《在教学活动中使用交互式电子白板进行创新的关键点是什么？》可能是您在寻找幼儿园多媒体教学过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
作为太仓市第一批电子白板培训班的学元，对白板的接触比其他同事多的多，当然感慨更是良多。很多老师觉得白板太为高端，太为复杂，特别是年纪稍大的老师有不少抵触情绪。这在很大程度上影响了电子白板在教学活动中的创新运用。我想只有教师的观念更新，跟上技术革命的步伐，甚至是赶超技术的，我们才可以把信息技术革命进行到底。否则，技术无论更新到多好，多高层次，教师的思想观念仍旧是保守的，落后的，那么任何技术都将无法推进下去。送smart到普罗米修斯、鸿合再到东方中原，教培研开展各种各样的白板培训活动，这些培训涵盖了观念的更新，技术应用的熟练以及更多广义上的教育教学需求。
在 这个交互的时代，光光掌握交互式电子白板的使用还远远不够，更关键的是如何让技术与人结合，发挥最大化的效益，学习效益！我认为在教学活动中，借助电子白 板的创新使用，使老师和学生同时受益，这才是我们所期望的。所以在创新策略中，我们需要审视自己的设计，是否有有必要运用交互式电子白板？我们需要审核在 交互活动中是否以学生为主，老师的教学是否起到了引导作用？这些都是需要我们在教学活动开展前好好思考的。
最后，对于我们一线教师来说，最实在的一句话就是，白板已经进教室了，多研究，多使用，一定能更好的发挥电子白板在教学活动中的作用。
