您的位置:首页 > 幼教专题 > 农村幼儿园教育专题 > 

生活.情境.游戏三元素有机地结合把乡土材料运用到游戏中

栏目:农村幼儿园教育专题
时间:2014-07-21 06:36:42
文章:明天 分享

《生活.情境.游戏三元素有机地结合把乡土材料运用到游戏中》可能是您在寻找农村幼儿园教育专题过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

6月3日上午,我们新幼举行了教育教学成果展示活动,本次活动中,我园教师把”生活.情境.游戏”三元素有机地结合起来,形成游戏为主的本园特色。有学者曾说过:“游戏是孩子的第二生命,是孩子的第一所学校。”孩子们特别热衷于玩各种游戏,如过家家、搭积木、听故事、讲故事、捉迷藏……而且玩得不亦乐乎!从我们的自身感受和教学经历也会感受到孩子对游戏的热衷。游戏是幼儿的基本活动,它是能让幼儿获得快乐、满足需要和愿望的、自发的、不同寻常的一种行为。孩子在游戏中学习,游戏中成长,每天都把自己快乐的融入游戏中,去探究自己喜欢的东西,并通过自己去亲身体验和完成某些事情,他们在游戏中增长了知识,提高了能力。幼儿在游戏过程中必须选取与游戏有关的物品,由此,在幼儿的经验中,这些物品得到巩固,也就为幼儿的思维提供了材料和工具。
“生活即教育”是陶行知的重要教育思想之一,他强调活的教育要用活的环境,不用死的书本。解放时间与空间,充分利用周围自然环境,让幼儿在充分感知、观察、了解的基础上探索发现。我们重点从幼儿兴趣需求出发,挖掘幼儿身边一切可利用的资源,运用到他们的游戏中,达到教育的目的。乡土材料是乡土资源中最常见、最实惠、也是利用价值最高的一种自然资源。我园处于地道的农村,得天独厚的地理位置让孩子们有更多的机会融入到大自然中,和花草为友、和鱼虫玩耍,从而获得有关大自然的丰富经验,去探索世界的奥秘,演绎幼儿自己的创造才能。所以说,如何开发和利用农村得天独厚的自然资源,创设丰富的物质操作材料,促进每个幼儿在自由、宽松的游戏环境中获得富有个性化的发展,成了当前我们幼儿园探究和发展方向。我们立足于农村幼儿园的实际,因地制宜,挖掘农村资源中的乡土材料,并让各种富有鲜明特点的乡土材料,在幼儿的游戏活动中发挥其独特的教育价值,显示出其特有的魅力,理所当然地成为了我们幼儿园教学教育活动中的一大亮点。
我们从日常游戏的问题入手,老师们关注幼儿游戏的兴趣,各种乡土材料制作游戏器材,我们意图将材料、动作技能与游戏情境用一种融合的方式,将它们有机贯穿在一起,让孩子们在多元的空间里快乐地游戏。在饲养活动中,请幼儿养小蝌蚪、泥鳅、龙虾、小金鱼等,这些小动物大多是家中包池塘的小朋友带来的,有的则是家长带着孩子去小河边捉来的。通过引导幼儿仔细观察动物,使幼儿更进一步接近动物,与小动物建立起友好的感情和行为。在种植活动中,请幼儿从家里带来各种种子和秧苗等,与老师一起管理这些植物,让幼儿自己去探索植物生长的奥秘。乡土材料的另一大功能就是可以经过老师的巧手,来为孩子们创造独特的教玩具。因为,玩具是孩子的亲密伴侣,是幼儿参加游戏的物质基础。农村特有的稻绳、竹圈、木棍、沙包、麦秆等废旧物,稍加装饰就可以做成孩子们爱不释手的玩具。例如:引导幼儿用麦秆当游戏棒、吹泡泡、做哨子等,在游戏中,我鼓励幼儿大胆尝试、友好合作、一物多玩,尽情享受乡土材料带来的运动快乐!在美工区里,孩子们用竹子进行美术创作,用竹子制作成音乐器材,利用这些乡土材料以多种形式表达着幼儿心里的感受,想象力、创造力得到了很大的发挥,幼儿的创作欲望、自信心更强了。
让孩子用各种乡土材料制作出来的体育器材,在跑跑跳跳的体育游戏中不仅仅是锻炼孩子的筋骨,也让孩子在敲敲唱唱的音乐游戏中进行艺术的熏陶。这些活动性的游戏,不但培养了孩子的活泼、勇敢、坚毅和关心集体的个性品质,而且有助于孩子神经系统和大脑的发育,从而促使智力的发展,还有利于孩子感觉统合能力的增强。
相关内容
  • 生活自理教案中班100篇
    生活自理教案中班100篇

    1、生活自理教案中班100篇  活动目标  1、让幼儿学会自己穿裤、穿鞋、系鞋带,在成人帮助下穿好上衣。  2、培养幼儿乐意自己穿衣、穿裤、穿鞋的习惯,知道自己的事情自己做。  3、通过看表演、竞赛活动,培养幼儿

  • 生活辅导员工作总结1200字最新精选
    生活辅导员工作总结1200字最新精选

    1、生活辅导员工作总结1200字最新精选我于今年7月正式留校从事学生辅导员工作,在学院领导的安排下,我担任了08级本科生的辅导员。转眼间本学期已接近尾声,回顾这半年,在上级领导的正确指引和关怀以及其他老师的帮助和支持

  • 生活太苦的心情说说 生活很苦但你要甜的句子57条
    生活太苦的心情说说 生活很苦但你要甜的句子57条

    1、男人之美,在于度。2、无法拒绝的是开始,无法抗拒的是结束。3、最大的悲剧恰是善与善的冲突。4、爱心、就是一个心灵的温馨。5、不懂欣赏,换眼睛也难以描述。6、凡事别强求,强摘的果实没甜头。7、多读书养才气,重情义养

  • 生活的“负重”《好的孤独》读后感
    生活的“负重”《好的孤独》读后感

    生活不止眼前的苟且,还有诗和远方,今天,就想说说生活中的那些苟且。 我们总是向往着生活可以一帆风顺,但其实我们每一个人从出生的那一刻起,就是一个一直在不断负重前行的个体。从生命启蒙阶段开始,每一次的相遇都是一场激烈的竞争。当我们还是学生的时候,我们会把学业当作我们的负重。当我们大学毕业以为终于迎来了自由的人生的时候,工作、生活的压力又成为了我们的负重。我们就好像西西弗斯巨石一样,一次一次的从原点出发,

  • 生活感悟精辟句子58条
    生活感悟精辟句子58条

    1、疼你的人在转账,爱你的人给现金,宠你的人买礼物,喜欢你的人发红包,骗你的人在装穷。钱不能衡量一切,但钱会让你看清一切。2、无论你走得多慢,都没关系,你但凡有决心,你最终都会到达你想去的地方。3、生前何必久睡死后自会

  • 生活不容易的句子 感慨人生的说说54条
    生活不容易的句子 感慨人生的说说54条

    1、其实你可以再任性一点,不想做的事可以拒绝,做不到的事也不用勉强,委曲求全从不会带来快乐。2、人累了,就休息;心累了,就淡定。3、与其诅咒黑暗,不如点亮蜡烛!4、一生很短,一睁眼一愣神,一个叹息,一天过去了。5、因为有你,我认

  • 情境巧妙设计,萌发幼儿参与活动的兴趣
    情境巧妙设计,萌发幼儿参与活动的兴趣

    现代教育家陈鹤琴先生曾经说过:怎样的环境就得到怎样的刺激,得到怎样的印象,从所得的印象中发生与印象有关的动作。情境教学法是我们在日常教学中常用的一种方法,因为中班幼儿是以形象思维为主导,因此我们的教学要具体化、形象化,可以把体育活动融于生动有趣的游戏情境之中,就可以激发幼儿的学习兴趣与参与情绪。 ⒈活动内容情境化,趣味游戏乐参与 体育活动中多是运动技能的练习,如果只是一味机械的训练很难引起幼儿参与的兴趣

  • 游戏教案大班100篇含反思
    游戏教案大班100篇含反思

    1、游戏教案大班100篇含反思  查找:大班游戏教案及教学反思《猜领头人》PPT课件  设计背景  运动游戏对儿童来说是成长的粮食,在培养与锻炼儿童社会的能力、认知的能力及运动能力的发展上,具有重大的意义与任务。

  • 生活很累的经典句子 生活很累正能量短句63条
    生活很累的经典句子 生活很累正能量短句63条

    1、在拒绝这件事上,越简单越好,明明是别人需求自己帮忙,解释半天变成自己亏欠了别人的感觉。帮得上,想帮就帮,帮不上,就拒绝。人际交往,简单明了有时最恰当,懂得拒绝,才可以洒脱不纠结。2、真正的爱,是给对方自由,也给自己自由。

  • 生活中很现实的经典说说56条
    生活中很现实的经典说说56条

    1、反正明天早上照样会醒来,这才是活着的重要动力,没有什么是真正跨不过去的,除了死亡。2、有些事,等失去了,才知道珍惜。但有些事,只有失去了,才知道不值得珍惜。3、一个人的是非,一个人的情,失落的错,错过一个人的真心,换来一