《农村幼儿教育案例：我给萝卜除草》可能是您在寻找农村幼儿园教育专题过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
今天小钰和小阳很认真得在做什么，我走过去，“老师，快看，萝卜地里有草！我来拔了它！”小阳用力将萝卜地里的一颗杂草拔了。“还有还有，那边！”小钰指着中间说！“我去拔！”小阳踮起脚尖，尽量踩在空地上，弯下腰又拔了几棵草。“我也来帮你！”小钰也大步跨向田中央。“哎，小心点，千万不要踩到萝卜啊！”小钰叮嘱到。这时，小阳说；“终于把杂草给拔掉了，小钰快看呀，这萝卜的叶子怎么卷起来了呀？”小钰说：“可能萝卜怕冷吧。”小阳说：“现在是天气冷了，萝卜的叶子卷起来估计会比较暖和。”从这个活动中可以看出孩子们知道尊重和珍惜生命，保护植物。能够辨别菠菜与杂草，能照顾植物。热爱劳动，有一定的动手能力。在今天的活动中，孩子们还带着记录本，对于除草这样的劳动可能不太方便，而且拔下来的草如果往旁边一放的话，可能还会存活。要给孩子提供一个放杂草的篮子。在回到教室后，请幼儿谈谈杂草对植物的危害，如何除掉杂草等话题。同时还可以看出大班的孩子思维能力都很强了，小钰根据小阳发现的问题也提出了自己的观点，一方面要表扬孩子们积极去发现问题，并学会相互讨论解决问题，另一方面可以和孩子们回班级在相互之间讨论为何萝卜的叶子会卷起来，根据幼儿的回答教师适当的引导，幼儿联系到天气等情况。
案例很好得表现出孩子们无时无刻都在照顾着萝卜，同时也发生了各种各样的趣事。《指南》中提出；成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题；帮助幼儿不断积累经验，并运用于新的学习活动，形成受益终身的学习态度和能力。
《纲要》中也指出：与家庭、社区合作，引导幼儿了解自己的亲人以及与自己生活有关的各行各业人们的劳动，培养其对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重，充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。因此，如何有效利用农村特有的环境，让幼儿愉快融合其中，在活动的开展中收获、发展，一直是我们致力于追求的。
