农村留守儿童现状的调查报告,留守儿童问题改善几点建议可能是您在寻找农村幼儿园教育专题过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
三、 留守儿童存在问题的只要原因,1.家庭教育意识淡薄。父母是孩子的第一任老师,家庭教育是伴随着孩子一生的教育,因此家庭教育对于孩子行为、心理、道德与智力发展起着决定性的作用。在调查中发现留守儿童的家庭教育较为淡薄。留守儿童多是由老年人监管,老年人文化层次较低,家庭教育模糊,再加上老年人溺爱孩子,只注重生活上的照顾,难以承担孩子的课后辅导任务;父母与留守儿童交流较少,长期漠不关心,放任自流,顺其自然;父母只给予物质上满足,缺乏激励鼓舞;父母以及监管人员错误以为教育是老师的事,自己倒成了旁观者。2.学校教育措施不力。就我校而言,在留守儿童教育方面还存在不足,平时只停留在对流儿童的统计与调查,简单地说教,没有形成系统的教育与管理,主要有以下原因:一是学校趋于教学任务较重,教师没有精力,对留守儿童无暇顾及,二是学校与留守儿童的父母相亲交流难度较大,无法把孩子在校表现与家长及时沟通。三是学校缺乏针对性的措施和必要的学习环境的保障。
3.社会对留守儿童的关注不够。社会上一些不良习气严重影响到孩子,使得孩子的生理、
心理上产生扭曲。例如一些娱乐场所为了谋取私利广泛传播低级、庸俗、低劣、暴力、色情等腐蚀性内容,留守儿童经不住诱惑。
四、 留守儿童问题改善几点建议
1.主管部门要竭力改善留守儿童受教育的环境。制定相关措施作为保障,尤其是对留守儿童一些优惠政策,使农民工子女可以就近入学,与当地儿童享有同等待遇,减少留守儿童数量,激发这部分留守儿童的自信心和学习热情。
2.完善留守儿童管理制度。配合学校制定完善的管理制度,加强学校寄宿制度管理,让留守儿童有人照管,实现双休日管理无空白,接触外出务工人的后顾之忧。
3.创新管理机制,实现“三结合”统一。家校共育是目前最有效的措施,家庭、学校、社会联动,各司其职,相辅相成,共同肩负起留守儿童教育的责任,是留守儿童健康成长。
留守儿童是目前面临一个重要的问题,涉及千家万户,是一个社会性问题,解决好留守儿童的问题是至关重要的。作为教育的主体部分学校应认真分析,制定切实可行的计划与方案,有序推进,尤其是孩子的学习方面,找准关键性问题,选准突破口,边研究边实践,不让一个孩子掉队。