《新入园幼儿的半年成长历程》可能是您在寻找幼儿园新生入园过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
广饶县第一中学幼儿园 韩晓健 转眼这个学期就快过去，想想我们小班小朋友已入园四个多月了。对于他们，老师是新的，小伙伴也是新的，而对于没有小班教学经验的我来说，仿佛感觉到了一丝压力。小班开学之初，我们对孩子们进行了入园前的适应阶段的训练，主要是让孩子在家人的陪伴下熟悉熟悉幼儿园的环境。孩子们在入园前可能没有独自去过任何地方，幼儿园是孩子们的第二个家，刚来“新家”有不适应的感觉很正常，我们给了孩子一星期的时间去调节。在这一星期内，我们中午让家长接孩子回家吃饭、休息，用这种方式让孩子们慢慢接受幼儿园这个大集体的生活。
有的孩子适应快，用一两天的时间就能把幼儿园的一日常规熟悉过来，当然这也是少数；大部分孩子用一星期的时间也差不多能接受了幼儿园的生活，但极少数的幼儿，似乎与幼儿园“水火不容”，每天哭哭啼啼的来，不和小朋友说话，更别提老师了。这种情况对我是个挑战，我在尝试着用各种办法让他们接受幼儿园、接受我。就这样，慢慢地，我多了一些“儿子”、“女儿”，孩子们似乎对我很亲，早上来会说“妈妈好”，放学会说“妈妈再见”，我用心爱着每一个孩子，换来了孩子们的喜爱，对于这种结果我很欣慰。
在近期的庆元旦亲子活动中，我们组织了一系列活动，一方面是增强家长和孩子的亲密关系，另一方面是让家长了解孩子们在幼儿园的表现。这次活动我们搞得非常成功，得到了家长们的大力支持与鼓励，并在《广饶新闻》中播出。活动中，每个孩子的脸上都洋溢着灿烂的笑容，可以看出他们是开心的、快乐的，我真心的希望孩子们能每天都这样高兴。
在学期即将结束之际，我想跟孩子们说，这学期你们的进步老师看在眼里，记在心里，老师看着你们一点点的成长，觉得你们是最棒的，并希望你们快快乐乐的度过每一天，老师爱你们；我还想对家长们说，你们的孩子真的很棒，每个人都有自己的特点，多多给予鼓励，相信孩子们会更棒的。让我们共同努力，在新的一年里更上一层楼。
