,如果你不来你的好朋友会孤单的。
第二天早上,在晨间接待的时候,我又特地提醒她们“你的好朋友是谁?”或者说“你的好朋友谁谁已经在等你了。”只见孩子们都快乐的冲进教室,走到好朋友跟前。
本来我还担心给孩子们特定了朋友,她们会不会只局限于某人而达不到集体活动的效果,但时间长了我发现并不是如此。孩子们在自己的好朋友的基础上开始与别的
小朋友接触并成为了好朋友。因为她们还太小,人际交往才刚刚形成,所以不会只限于某种形式。从家长的反应中也发现,孩子们回家后开始和家人介绍幼儿园小朋友的名字。有好几个小朋友生病在家了还要坚持来幼儿园,说想小朋友了,在家还打电话给小朋友。孩子之间有了感情,更愿意来幼儿园了。