《幼儿入园心理初探》可能是您在寻找幼儿园新生入园过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
“儿子,你为什么要哭?”我对儿子入园后总是一直的哭不理解,试探着问他。“想爸爸。”儿子小声地回答,并紧紧地搂住了我说:“爸爸,抱抱。”
听到儿子说出的三个字,我在感动的同时,在思考一个问题,那就是大人们总是责怪幼儿入园时总爱哭,而没有站在幼儿的角度和心理去想想他们为什么哭?
夜深无眠,思来想去,想出了一些头绪,纪录下来,以作纪念,也作为以后快乐育儿的警示。
儿子入园的第一天为什么哭的最凶?因为这一天,是他人生的“第二次断奶”,与第一次断奶不同的是,这一次不仅有他生理上的不适,更有他心理上的不适。
幼儿习惯了在家时衣来伸手、饭来张口、随心所欲式的生活,到了幼儿园,在幼儿多、教师少的情况下,他的这种生活习惯突然改变,让他一下子适应那是不可能的。别说幼儿,就连大人刚调换了一个新岗位、一个新单位,也会有一个阶段的适应期!大人不适应会郁闷、会伪装、会反击,反而装得比平日更加坚强,而幼儿不会,他的唯一“武器”就是哭,哭着喊爸爸、妈妈,哭着叫我要回家!
先说生理上的不适。在家时儿子喝了会说:“爸爸(妈妈),我喝水。”刚到幼儿园,由于刚到一个陌生的环境,即使再渴,即便再教,他也不会主动说:“老师,我喝水。”他想喝水,又喝不上,身体就难受,难受时他自然而然地就会以哭来抗议。
在家时,儿子想撒尿时,会说:“爸爸(妈妈),尿。”可在幼儿园,面对那么多小伙伴,有尿不敢说、自己憋着,结果才会在入园的前几天会出现尿裤子的情形。而尿了裤子,他又觉得不好意思,要知道幼儿也是有自尊心的,当自尊心受到伤害,不管是故意的,还是无意的,他都会感到委屈。对幼儿来说,排除委屈的唯一办法就是:哭! 再说心理上的不适。在家时,儿子可以随时随地撒娇,因为他知道自己的爸妈会随时随地疼爱自己的,他想吃什么,想喝什么,想要什么,想玩什么,想达到什么目的,都可以满足。可到了幼儿园,任凭自己撒娇的日子一去不复返了。想撒娇时,老师好象视而不见、听而不闻(仅从幼儿的心理上分析,老师还都是好的;再说,客观上因为老师少、幼儿多,顾不过来呀),他突然会觉得爸爸妈妈不爱自己了,这里不是自己从前的快乐家园,于是就会哭着喊着:“我找爸爸!”“我要妈妈!“我想回家!”在他的心里,幼儿园远不如在家里好!于是,他还是以哭来发泄心中的不满。
如此等等,不一言表。
可见,幼儿刚入园时,特别是不满三岁的幼儿入园时,哭是正常的,不哭才是不反常的。作为幼儿的家长,我们要正确看待幼儿入园时的哭,不要被幼儿的哭而心软把孩子接回家,应站在幼儿的角度,以幼儿的思维,根据幼儿的心理,积极配合老师,采取适当的方法,比如采取在幼儿睡前讲故事(床前故事)的方法,慢慢地引导幼儿调整心理,快乐入园。