《读懂孩子的分离焦虑》可能是您在寻找幼儿园新生入园过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
小班孩子们刚来到新的环境,很多孩子都不适应:对环境不适应,对老师感觉到陌生。自己的爸爸妈妈离开自己走了,对他们来说是很无助的。我们都理解孩子的心情,也尽自己最大的努力让孩子适应幼儿园的环境,培养师生之间的感情。让孩子喜欢幼儿园,信赖我们老师。在这个过程,我自己感触最大的一件事情就是:刚开班的时候,班里总有三四个孩子一起哭,有个孩子哭的很伤心。作为专业的老师,我们知道让孩子把这种心理的不适哭出来更好。老师们没有命令孩子停止哭泣,而是和孩子进行了简单的沟通。师:“老师知道,爸爸妈妈走了,你很想他们。可是,爸爸妈妈要上班,**要来幼儿园和小朋友一起玩啊!”这是从心理上和孩子达到一个共识,让孩子知道我们是理解他们的,是懂得他们的。孩子还是抑制不住的哭,我们能做的是安慰孩子。安慰孩子一个专业的手势就是抚摸孩子的后背。不是我们哄宝宝睡觉时候的拍打,这个手势的心理暗示是:停止。安慰的手势是用我们的手掌从孩子的脊柱老师由上向下轻轻滑过,而且不能再由下往上这一个简单的动作会让孩子安心而且会信赖我们。信赖我们的孩子就像抓住了一颗救命稻草,让他们无处安放的心达到了栖息。宠着他们,就像爸爸妈妈宠他们一样。就这样,我们班的孩子慢慢地度过了入园焦虑。现在的孩子们没有哭闹着来幼儿园的,而且孩子们对老师们很依恋。有的孩子生病了请假在家休息,爸爸妈妈还说孩子吵着要上幼儿园。