《家长的人际互动创设》可能是您在寻找幼儿园特殊教育交流过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
家长的人际互动创设是由自闭症谱系障碍儿童父母通过其语言、行为以及表情等为自闭症谱系障碍儿童的社会认知发展提供人际互动,并在良好的亲子人际环境中,对自闭症谱系障碍儿童进行教育干预。在家长的人际互动中,父母主要提供亲情和交流性支持。亲情支持。在调查中发现,不少自闭症谱系障碍儿童都由祖父母照顾,父母都因工作忙而疏于与孩子之间的情感交流。为此,通过让父母每天与孩子玩15分钟左右的游戏来提高他们的社会认知发展水平的方式,让父母与孩子之间有更多的亲情交融。
交流支持。除要求家长与院子一起以游戏方式来进行教育干预外,还要求家长每天在个别化教育计划中,记录孩子接受教育干预的情况以及当天孩子在日常生活中出现的有关社会认知的逸事。家长由此为孩子提供交流性社会支持。
部分普通幼儿园已在融合教育实践中按照上述策略创设了人际环境。从已有的实践结果来看这样的环境是有利于自闭症谱系障碍儿童心理发展的。然而任何理论都有待于实践的长期检验,同理,此处所述的人际环境的创设之可行性和有效性还需要进一步接受实践的检验。