《给胆怯的孩子更多关爱和关注》可能是您在寻找幼儿园特殊教育交流过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
重庆九龙滩子口小学幼儿园 袁菡我是一个刚从师范校毕业的幼儿老师,因为自己的任教经验不足,所以在给幼儿上课时总是关注并给予那些聪明的、乖巧的、爱表现自己的孩子机会,让他们更好的发展自己的各方面能力,却不知其实那些胆怯的孩子更需要老师的关注与关爱,他们本来就因为胆怯而失去了在生活中学习的很多机会,所以我决定改变自己的教学方法和认识。
在我印象中最清晰的是本期的家长开放日活动,那是我参加工作以来的第一次大型家长与教师的互动观摩活动,因为自己急于想上好这堂课,所以做了很多课前准备,并将上课的过程事先把握好,我上的是“鞋店”这个活动,在开始介绍鞋子的环节,我请的都是那些聪明能干、并大胆的孩子来回答,没有关注到胆怯的孩子,在课后的反思中,我才深刻的意识到自己犯下了一个多么大的错误,也正是因为这样,所以我决定改变自己的上课方式,给予那些胆怯的孩子更多学习的机会。
“ 胆怯属称胆小,是很常见的一种心理反应,在独生子女中有一定的常见性,即使在成人中也很常见,只是成人更善于掩饰罢了。胆怯是人类在漫长的进化过程中为适应环境而逐渐形成的,它能够使人类警惕,而从新审视某种问题或现象,是人类的一种自我反应,目的是为了保护自我”。我们班现在是幼儿园中班阶段,也是改善胆怯孩子,让他们善于表达他们想法的最佳时期。也有不少父母在谈到自己孩子胆怯时,都忧心忡忡,担心自己的孩子不敢大声说话,不喜欢发表自己的意见,在竞争这么激烈的社会中将来怎么去工作、怎么生活。其实家长们并没有发现,胆怯的孩子也是很聪明的,他们更需要关怀和鼓励,当家长们看到自己的孩子在外面不敢说话时,都只是一味的责怪,有一种恨铁不成钢的感觉,这时应给予他们更多鼓励,增加他们的自信心,让他们认为自己一定行。