《串珠子——促进小班幼儿手的动作灵活协调》可能是您在寻找幼儿园小班教育专题过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
小班的幼儿正处于小手肌肉发展迅速但手眼协调能力较弱的阶段,他们喜欢自己用勺子吃东西、喜欢把积木垒高。等等诸如此类的行为都有助于宝宝手眼协调能力的发展。3月10日,我们在晨间区域活动中为孩子投放了新的串珠积木。颜色更丰富,形状更多变。开展本次活动其目的之一即:发展宝宝的手眼协调能力。
对于这种串珠子的游戏,我们班的孩子并不陌生,瞧,一会儿的功夫楷一小朋友就已经熟练地将几个串珠积木串在了绳子上了。高高地举起:“老师,你快看我串的,长不长呀?”“嗯,好长呀。”他骄傲地告诉我:“我还可以串更长的哦”。
一旁的金诺,边串一个串珠积木边说颜色。“红色、绿色、紫色,”,抬头看着我问道:“老师我串的好看吧,我串的最好看了”。
世轩也特别棒,一声不响的串了好长的一串五彩珠子。
根据《幼儿3到6岁学习与发展指南》中目标手的动作协调里给予的教育建议:1创造条件和机会,促进幼儿手的动作灵活协调。2提醒幼儿注意安全。串珠子的游戏为幼儿提供的珠子足够大,材质也安全。此活动是很考验孩子的耐心,游戏开始时,为孩子创设一些情景,可以用美丽的项链引起孩子的活动兴趣,请孩子按颜色来选珠子,为妈妈做几串美丽的项链。只有引导有到位,孩子清楚了游戏的目的性,就会主动的参与到游戏中去。