《做好一年级的入学准备》可能是您在寻找幼儿园幼小衔接专题过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
到了九月,大班的孩子就要上小学了。我们作家长的该为孩子的入学做好哪些准备呢?一、心理准备
有意识地激发孩子当一名小学生的愿望。如“你长大了，马上要成为一名小学生了”，“你做得真好，真像一年级的小朋友”。千万不要吓唬孩子：“小学老师很厉害，你不听话，上学后让老师教训你”……这样，容易让孩子形成恐惧赶，形成心理障碍。
建立宽松、和谐的相处环境。变命令式学习为引导式学习，可以适当提醒，让孩子觉得学习是一件快乐的事，使之产生良好的学习动机与兴趣。要少唠叨，“学习多么的重要，一定要得第一，一定要……”这些话对未入学的孩子来说只能是无益的压力，使孩子产生恐惧和反感。
带孩子参观小学。帮助孩子了解学校的厕所、安全通道、操场及班级所在位置，便于孩子快速适应新的环境，化解应环境变化而产生的心理压力。
二、物质准备
固定的学习环境：可以是单独的房间或是房间的一个角落，有书桌、高矮适宜的椅子和书柜就可以了。保持空间的安静和整洁。
选择合适的台灯：一般用光线柔和的15-25瓦的白炽灯，左侧取光。还可选择专门设计的护眼灯，注意光线不要直射孩子的眼睛。
学具的准备：书包、文具盒、尺子、橡皮、圆头剪刀等，根据老师的要求准备相应的学习用品。所买的文具切忌玩具化，也不必高档。家长要有意识地培养孩子爱护学习用品的习惯。辅助物品的准备：水壶、手帕、卫生纸、纸巾等。三、学习能力的准备
阅读能力：这里的阅读能力不单指教孩子认读汉字，主要是指培养孩子良好的阅读习惯和兴趣。每天安排一定的亲字阅读的时间，可以从幼儿喜欢的图书入手，由图逐渐过渡到图夹文。可以有意识地训练孩子的看图讲述、续编故事、仿编等能力。
倾听能力：能够完整地听取所需信息，这种能力在课堂学习中显得尤为重要。家长可以在谈话过程中，引导孩子学会如何去听懂对方的话，不乱插嘴，还可以通过听磁带、看音像资料培养孩子的倾听能力。
学习习惯：养成专心、认真的学习习惯。可以做一些日常的思维训、包括数字思维训练，注意力、观察力、表达力的训练，玩智力游戏、走迷宫都是不错的方法。
四、其他能力的准备：
培养孩子处理简单问题的能力。如：放学了，家长没来接怎么办?公交车钱丢了怎么办?要让孩子知道回家的路线、家庭住址、可联系的电话。
培养良好的生活习惯。早睡早起;收拾自己的物品、学习用品、整理房间;做事、做作业不磨蹭。等等。
具有安全意识与自我保护能力。教孩子懂得一些安全常识，如：家长不在家，有人敲门怎么办?在家中闻到煤气怎么办?……学会正确处理与同伴玩耍时遇到的问题。
让孩子参与家务劳动，培养独立能力、责任心。可以让孩子打扫自己的房间、做一些简单的家务劳动。让孩子循序渐进、持之以恒地做一件事，不要操之过急、越俎代庖。
