《中班下学期自主选座有学问》可能是您在寻找幼儿园中班教育专题过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
时光飞逝，来到中班下学期，我们的孩子们自主意识渐渐增强，同时社会交往需要也强烈了起来。本学期我们尝试着让宝贝们自主结伴选座，一来孩子们有机会和好朋友们在一起，二来也可以帮助孩子们结交新朋友。虽然是自主选座，但完全的自由也会带来一些问题：身高分配、男女搭配、性格习惯等。所以说座位安排也是一门学问。组织孩子们先来说一说选座时需要注意的规则，孩子们提出：高高的要坐后面，矮矮的坐前面，中等的坐中间；每一桌都要有男孩、有女孩；坐在一桌不能互相影响；一桌上不能全是很文静的小朋友，或者很活跃的小朋友；可以和喜欢的朋友坐的近近的。有了这些规则，孩子们选起座来也都十分注意，老师帮助他们进行微调，并说明理由，孩子们也能理解。
坐在一桌的孩子们互相打招呼，认识了新朋友，于是一起商量新的组名并为小组设计标记。小睿碰到了一些麻烦：他很希望自己的组叫“工具组”，然而组里的另外两名幼儿则更喜欢“蝴蝶组”。小睿不肯妥协，只好找来老师调解。理解小睿坚持想法的心思，我给了小睿一个建议：“如果你不愿意和他们一组的话，后面还有一张空桌子，你也可以选择一个人一组哦。”小睿摇摇头，表示希望待在集体里。“那么少数需要服从多数呢。”小睿：“可是我想叫工具组，我标记也设计好了。”我：“这当作属于小睿自己的标记好吗？”小睿想了想，点点头。
无论是自主选座，还是为小组取名、设计标记，我们都要尊重孩子们的想法，让孩子们做活动的主人，把机会还给孩子。但自由是相对的，在遵守规则上的自由才是真正的自由，也更有利于孩子们的成长。希望孩子们自主结伴选出的座位，在新学期里能促进他们的社会性发展，能够帮助他们养成良好的生活学习习惯。
