,这个年龄阶段的幼儿基本可以独立做一些力所能及的事情了,比如:自己喝水、如厕、穿脱衣服、简单整理折叠被褥和衣服,部分能力强的幼儿能够自己穿脱裤子,扣扣子等。虽然同在一个班级,但是幼儿的自理能力和独立能力差距很明显。针对起床这一环节来讲(观察中班上学期刚开学的中班25名幼儿)。因为最近天气越来越冷,幼儿穿的衣服比较多,睡觉前,都会提醒每位幼儿把外套或是较厚的毛衣、卫衣脱掉,为了防止幼儿起床后冷热差距大而引起着凉,老师会提醒幼儿起床穿上鞋子后先穿睡前脱掉的外套或是毛衣。然而,当所有幼儿在听到起床音乐后的反应大相径庭。
当幼儿睁开眼睛,仅仅只有4-5名幼儿能够想到整理自己的被褥(其中两名幼儿基本可以折叠被褥,剩下三名幼儿会尝试折叠,发现自己折叠不了的情况下会选择把被子抖起来平铺。)在老师没有任何提醒的情况下会有5-8名幼儿起床后的第一件事去拿自己脱掉的衣服(
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,但是只有5-6名幼儿可以自己独立穿好衣服,剩下的两名基本是寻求老师帮助。会有15-20名幼儿先去喝水小便,剩下5-6名幼儿无所事事,在床边发呆。
经过一个学期的引导和帮助,目前(中班下学期5月份的中班29名幼儿)中班幼儿在中午起床环节进步很大。由于幼儿也长大了一些,自我服务能力和意识在不断提升,加之经过一个学期的引导,幼儿在午睡起床环节自我服务能力进步很大。首先在入睡前,全班所有幼儿都能主动脱掉外套并折叠整理好自己的衣服。但是有量为幼儿不能正确折叠衣服,需要语言提醒。起床铃声响起时,大约15名幼儿可以迅速起来,能够主动用自己的方法快速铺平被子,摆放好枕头。有6、7位幼儿可以在幼儿提醒下去整理被褥,但是动作不娴熟,有时候也整理不好。有5、6位有位还会处于朦胧状态,及时提醒也不会去整理自己的床铺。百分之95以上的幼儿起床后能主动穿上自己的外套并去喝水。自我服务意识进步很大