,基本能够自己独立做事,服务自己,并且有主动去做的意识,不再需要别人的提醒和引导。这样的而进步很让人欣慰。
培养中班幼儿午睡起床环节的自我服务能力也很重要,当然,也有很多的家长意识不到这一点,导致很多幼儿在这一环节的自我服务能力弱,自我服务意识差,那影响幼儿的自我服务能力、意识的原因是什么?
1、家庭环境:由于现代社会家庭条件较好、家长溺爱。很多幼儿还是独生子女,六位成人围着一个幼儿转,严重的包办代替,导致幼儿从小不需要自己动手,没有独立性,依赖性强,根本不会自我服务。尤其是整理衣服、被褥这样的事情,很多家长认为这些和幼儿都不沾边,自然也不会去让幼儿真的去体验和尝试。
2、
教育意识:很多80、90后家长自身缺乏自我服务意识与能力
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,有些家长自己也需要被人帮助,没有自我服务的意识,所以幼儿也没有自我服务的意识。家长意识不到自我服务的重要性,自然也不会从小培养幼儿。导致现在幼儿的自我服务能力较弱。很多中班幼儿在午睡起床环节根本没有整理和自我服务的意识。
3、缺乏时间和正确的策略:很多家长平时工作繁忙,可能自己也想培养幼儿的自我服务能力,但是没有足够的时间陪伴和引导幼儿,导致幼儿自我服务能力弱。当然也会有一些家长在和幼儿相处的过程中没有使用恰当的方法和策略,导致幼儿自我服务能力弱。
4、家园互动缺乏:很多家长没有正视和幼儿园的对接,不能做到家园一致,导致幼儿在家在园两个样。很多
孩子可以自己动手,但是惰性心理在作祟不愿自己动手。有时候老师会给家长反馈幼儿中午起床环节的自我服务现状,但是部分家长不以为然,语言应付,根本不去落实。爷爷奶奶更不在意。
当然,影响中班幼儿午睡起床环节自我服务能力的原因是多样的