《积极心理学小班活动模板》可能是您在寻找幼儿园教学案例分析过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
积极心理学视野下心理健康活动方案,研究主题:积极情绪体验,活动形式 集体学习:活动名称,我好快乐活动对象 小班活动名称专门性活动内容来源绘本《我好快乐》设计理念
由一直小兔高兴、快乐的表情引出幼儿猜猜小兔为什么很高兴,分享快乐的体验。让幼儿了解做喜欢做的事情会感到快乐。故事中的小兔在幼儿园遇到了不高兴的事,通过手偶让幼儿来尝试关心小兔,并告知小兔让自己快乐起来的方法,想办法然小兔快乐起来。
活动目标
1.在理解绘本内容的基础上,初步感知、体验快乐的情绪情感。
2.乐意大胆表达自己的想法和感受。
教材分析
重点:在理解绘本内容的基础上,初步感知、体验快乐的情绪情感。
难点:乐意大胆表达自己的想法和感受。
材料准备
课件、巧克力
活动过程
活动关注
一.发现快乐
1.看看这是谁呀?(小兔)
快向小兔打个招呼吧!
2.小兔今天心情怎样?你是怎么看出来的?
3.我们来学学小兔的样子:开心的时候笑眯眯,开心的时候蹦蹦跳。
3.小结:你们的小眼睛真灵,从小兔的表情和动作看出来小兔好开心。
二.感受快乐
1.那究竟是什么事让小兔这么开心呢?我们一起来看看。
2.让我们来听听,小兔是怎么说的。
“今天天气真好,妈妈带我去公园玩,我最喜欢在公园荡秋千了,我好开心;之后我还吃了一顿胡萝卜大餐,我好喜欢吃,真开心;回到家,还和我最喜欢的弟弟一起做游戏,我真是太开心了。”
5.小结:原来,做一些喜欢做的事情是能让我们这么开心的呀!
6.你们什么时候也会很开心呢?
7.小结:开心的感觉真好呀!
三.体验快乐
1、快乐的感觉是那么好,我们也有很多快乐的时候,请你看看这段视频中,你发现了哪些快乐的地方?
2、在幼儿园里,哪些事情让我们很快乐?
3、除了幼儿园,还有哪些事情我们会很快乐?
回应:是呀,有朋友在一起很快乐,和家人在一起很快乐,做自己喜欢的事情很快乐,快乐有很多很多。
4、小兔感到了快乐!听,小兔有话要对我们说!小兔:谢谢,你们帮我找到了很多的快乐。(不用谢)我要送你们一份。
礼物来喽,看看,是什么?哇,是五颜六色的巧克力呀。那小兔只准备了一份礼物,我们有这么多的小朋友,给谁呢?(大家一起分享)
帮助别人,与大家一起分享都是快乐的事情,快乐就像甜甜的糖果、好听的音乐给我们美好的感觉,喜欢吗?让我们谢谢小兔,和小兔说再见吧!
关注幼儿是否感受到小兔快乐的心情。
幼儿能够感受到去公园的小兔的快乐,感受做高兴的事就很开心。
关注幼儿是否能愿意想办法来帮助小兔。
幼儿是否知道不开心时让自己开心起来方法。
幼儿是否愿意快乐的和同伴一起分享。