《中班教学案例：我的家有几个人》可能是您在寻找幼儿园教学案例分析过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
今天音乐活动我的家有几个人，我作好了充分的准备。当我出示图片，请小朋友看看这家人有几个人？孩子们响亮清楚地告诉大家，他们家里有3个人。我接下去又问：“有谁呀？”有的小朋友有迫不及待地说：“有爸爸、还有妈妈、还有宝宝。”我想，这个句式不规范，孩子应该从小教他们学规范语言，我立即强调了一下：“我们用好听的句式；有…..有…..还有….来回答，并且我示范了一遍：家里有爸爸、有妈妈、还有宝宝。全体小朋友跟读了一遍，孩子们对这种句式似乎感兴趣，我利用他们的兴趣还没有消失，立即引出了课题，出示了事先准备好的歌谱，把爸爸妈妈、宝宝的图片贴在了相应的歌谱上。第一遍，我指着歌谱示范唱了一遍。这首歌有唱歌部分和说白部分，唱歌部分和说白部分分别用拍手和拍腿区分，刚唱完，孩子们就热烈鼓掌，我很开心，兴趣也越来越高。分析：
家对孩子来说是多么熟悉、亲切，爸爸妈妈又是孩子最亲的人，因此，孩子们敢说，有话可说。另外，这首歌有唱歌和说白两部分，节奏感强，孩子们比较喜欢。我又利用拍手和拍腿的方法让孩子们区分唱歌和说白部分，歌词“有爸爸、有妈妈、还有我这个小宝宝“在导入部分练习了几次，孩子说到此句时更加有趣连贯。请孩子填词创编时，他们也能轻松唱出来，可以看出来孩子的脸上充满着成就感。通过本次活动，我想，老师的准备工作很重要，准备得充分，孩子们学得轻松，有劲，而且，他们还容易理解、掌握所学的内容。
