• 幼儿园教学案例分析
  • 希望您能向我们投稿,发送到 123@smtxjs.com
  • 中班教育案例分析反思:解放孩子的空间
  • 中班案例实录反思:老师,别忘了喂咳嗽药水
  • 差点错失孩子的一个兴趣点
  • 孩子的探索欲望是需要保护的
  • 3月读后感——培养幼儿的责任心(桐桐值日)
  • 幼儿痴迷于某些形象案例:胡栋焯和他的猴子情缘
  • 中班下学期教育案例:每个孩子都是期盼当班长
  • 幼儿“惹祸”行为的背后:你怎么可以偷班里的玩具
  • 小班美术课案例反思:我画的是背面
  • 孩子也是很需要朋友的,孩子比成年人更怕孤单和寂寞
  • 小班案例反思:让孩子们能享受游戏带来的欢乐,在游戏中成长起来
  • 小班下学期第三周教养反思:妈妈不再见
  • 幼教事件分析反思:老师,我不舒服
  • 大班案例:避开他倔强的锋芒,等他心绪平静下来
  • 发挥孩子们的自主性和探索性:找蚂蚁
  • 引导幼儿融入游戏时要特别小心,注意小小的自尊心
  • 失败地区角活动:适用的并不都合适
  • 绘画活动中引导幼儿耐心细致作画
  • 儿童学习故事:游戏中辨认朋友的名字
  • 孩子们在一次次矛盾冲突中成长学会友善
  • 唤起孩子的活动兴趣,并在活动中以建议的方式提出行为要求
  • 大班表演区游戏反思:被表演
  • 大班表演区案例反思:做个幸福的观众
  • 大班体育案例反思:老师,请你多理解我一点
  • 萌发科学探究的兴趣:可爱的蚯蚓
  • 中班娃娃家案例:缺乏交流的“爸爸们”
  • 慢慢地改变孩子,让他尽快的融入到集体生活中
  • 抓住孩子的好奇心的特点,让孩子自己探索获得成功
  • 细节处的意义——小班案例《快一点,快一点》分析
  • 大班案例反思:说说孩子们间的竞争
  • 大班案例分析:鼓励的魔力
  • 不同类型的糖果盒子——记糖果盒子博物馆
  • 发展小怡的同伴合作能力
  • 中班教育案例:本子也怕脏
  • 大班教育案例:我也想当“小老师”
  • 幼儿园中班活动案例分析——“运水”游戏
  • 大班蚕宝宝养成记案例记录:白色的卵
  • 孩子纷纷为“拯救小树叶”出谋划策
  • 为幼儿创设具体的路径,把知识难点细化
  • 让孩子在实践中获得经验:挂起来的衣服
  • 区域活动案例“懒人”教师的新做法
  • 小班案例分析——小乌龟吃食
  • “公交车”游戏案例反思
  • 大班案例:由“超级模仿秀”想到的
  • 小班教学案例:“表扬”的作用
  • 小班案例:“喂水果宝宝吃东西”
  • 享受游戏,享受快乐:吹泡泡游戏
  • 通过各种竹活动活动让幼儿更深层次的了解竹
  • 自我探索新玩法:竹梯的妙用
  • 玩竹梯让孩子的胆子变得越来越大
  • 小班竹特色案例:一支小笛子
  • 生活即教育案例:“桔花”盛开了
  • 幼教案例:一张不起眼的图片
  • 学唱歌曲案例:我是勇敢的小竹笋
  • 中班特色案例:有趣的竹筷
  • 细心观察,及时介入引导:辰辰的转变
  • 中班教育案例:排队小插曲
  • 嘉怡在艺术坊的第一次演唱
  • 中班案例:自主性游戏下棋风波
  • 首页
  • 上一页
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 下一页
  • 末页
  • 14782
  • 联系我们 网站地图 手机版
  • 闪亮儿童网版权所有 All Rights Reserved. 湘ICP备15018122号-1