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幼儿教师半日活动评价表
1 项目
1 评价标准
1 评价等级
1 得分
1 内容
1 期望评语(优等标准)
1 优
1 良
1 中
1 差
1 保教目标(15分)
1 1、在日常工作中对幼儿的发展情况进行科学的观察、分析并记录,全面细致地了解本班幼儿实际水平
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1 1
1 2、保教工作目标明确、具体,适合本班幼儿实际水平
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1 1
1 3、讲保教工作目标有机地渗透于幼儿一日生活的各个环节中
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1 3
1 1
1 教育环境(15分)
1 1、创设宽松、和谐的精神环境,建立平等的师生关系,对幼儿坚持正确教育
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1 2、环境的创设安全、合理、整洁、美观,注重教育性和幼儿的参与,并能因地制宜
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1 3
1 1
1 3、活动区的设置及材料的投放与教育目标相一致,符合本班幼儿的不同发展水平
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1 3
1 1
1 4、能充分利用环境为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件
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1 1
1 生活常规(15分)
1 1、有科学合理的生活常规,并严格执行
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1 3
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1 2、对幼儿生活精心照顾
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1 1
1 3、幼儿有良好的卫生习惯和初步的生活自理能力
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1 3
1 1
1 体育活动(15分)
1 1、户外活动不少于一小时(含半小时体育活动)
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1 1
1 2、户外体育活动内容丰富,有一定的强度、密度
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1
1 3、幼儿兴趣性强,能够积极主动参与
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1 1
1 教育活动(15分)
1 1、教育活动目标明确具体,并能落实
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1 2、教育内容符合本班幼儿实际
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1 3、注重活动过程,运用多种教育形式和手段,引导幼儿主动活动
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1 4、根据幼儿的不同发展水平给予分类指导
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1 5、幼儿积极性高,思维活跃,有浓厚的学习兴趣
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1 2
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1 游戏活动(20分)
1 1、保证幼儿游戏活动的时间,有充足丰富的游戏材料
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1 2、尊重幼儿的意愿,有必要的游戏常规
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1 3、根据教育目标,指导幼儿游戏
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1 4、幼儿在游戏中积极主动,情绪愉快
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1 总 分
1
1
1
1
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1 评语:1、
1 2、
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半日开放活动是一种向家长全面展示幼儿园生活教育的有利时机,也是实现家园合作教育的重要途径。敬请关注微专题: