《幼儿心理健康教育个案分析——喝糖浆》可能是您在寻找幼儿园个案分析报告过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
观察时间：2012年2月—3月。存在的问题：这几天程程有点咳嗽，入园时爸爸给他带来糖浆，并对老师说因为是中药成份，味道有点难闻，口味也不甜，在家里怎么劝都不喝一口，希望在幼儿园老师能鼓励让他每天喝两到三次糖浆。
采取的措施：
和王奕程单独谈话。以聊天的口吻和孩子谈话：“今天爸爸说你有点咳嗽并给你带来了糖浆，你要记得提醒老师给你喝哟。”程程不说话，然后我又说：“老师的脑子最近总是爱忘事情，一会怕忘了，你一事定要帮我想着哈。”
到了喝糖浆的时间， 我把程程叫来面前倒了适量的糖浆先闻了闻。假装气味很好的样子问他：“咦，你这个糖浆是什么牌子的？怎么有一股的地瓜的味道。”可能孩子们平时听惯了橙子味、草莓味等，一听老师说是地瓜味周围的小朋友也很好奇，王奕帆说：“让我闻闻，是烤地瓜味。”几个小朋友都确认了味道后，我把糖浆递给了程程，他在嘴里舔了一下，马上就呲牙眯眼的。我马上鼓动其他小朋友说：“你们快看。程程真厉害，就像大人喝白酒一样，来程程喝白酒时应一口气吞下去，来干杯吧。”
果然，在众多小朋友目光的监督下，程程马上就一口倒进了肚里。在后来每次喝，我都故有声势的倒在盖子里递给他时都只说声：“来吧，干杯。”或“一醉方休”之类的话，程程就会顺利的喝完糖浆，直到几天后咳嗽终于治好了。
