《老师一句真心地鼓励比任何的说教更有价值》可能是您在寻找幼儿园个案分析报告过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
最近在益智区新添了玩具——两张图片。该玩具要求在大图片中排除干扰，找到小图片中的图案。区域活动时赫赫毫不犹豫地选择了这个新玩具，投入地寻找了起来。大约过了两分钟赫赫的眼睛突然一亮，看来他好象找到了。果然，他在大图片的树干上找到了小图片中的哈巴狗，他马上用油画棒把哈巴狗圈了出来。又过了两分钟左右，他又在大图片的草丛里又找到了小图片中的玉米，虽然，他没有开心地笑出来，但是从他的表情可以看出他很有成就感。此时的赫赫并没有因为前面两次的成功而停止寻找，而是马上又开始寻找起第三个图案来。可是这一次他却遇到了困难，这个图案好象会隐身术，无论他怎么努力地找，还是找不到。时间已经过去了五分钟。他有点不耐烦了,准备放弃寻找.“这个图案是有点难找，刚开始我也找不到，可是我一直找，后来终于找到了。我相信你一定也能找到的，找到了，你就成功了，对吗？”听了我的话后，赫赫迟疑地点了点头，又低下头找了起来。大约过了三分钟，他终于在大图片中的老爷爷身上找到了小图片中的小树叶。赫赫刚开始两次都能快速的从大图片中找出小图片中的图案,充分体验着成功的喜悦.但第三次出现了困难,在他准备放弃时我并没有一味的说教,而是通过鼓励的话语促使他继续寻找下去,最后他成功了,通过这事我觉得有时候，老师一句真心地鼓励比任何的说教都要来得更有价值，更能让幼儿接受。
