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中班幼儿轮滑个案跟踪观察记录

栏目:幼儿园个案分析报告
时间:2014-07-20 18:08:16
文章:向日葵 分享

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现象描述 :今天的轮滑活动是综合复习,由幼儿自己去创造性地开展游戏,教练提供了许多材料,孩子们有的头顶沙包滑行,有的合作运积木滑行等,只有良一个人在那自己玩,虽然他也在利用材料配合滑行,但我发现他的玩法都是看的别人的,自己没有动脑筋去想。
分析与思考:
在班上良也很少和小朋友说话,偶尔会跟着小朋友一起玩一玩,良的爸爸告诉我们,因为他们比较忙,平时很少带良出去和小朋友一起玩,都是他自己一个人在家玩,性格有一点内向,不太爱跟人用语言交流。
策略:
1、多为该幼儿提供一些与别人交往的机会。如:开展些与同伴合作表演的游戏,游戏时多安排一些交往能力强的幼儿和他一起玩。
2、为该幼儿树立交往的信心,作为教师要认真分析该幼儿的心理特点,平时多与该幼儿交流,生活上多关心照顾他,拉近他与老师之间的距离,从而慢慢提高他与外界交往的能力。
效果:
经过一段时间的培养,孩子的进步得到了老师、家长、同伴们的一致肯定。现在比以前活泼多了,遇到困难时也能找老师帮忙了。
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