《动作特别慢,废话特别多的学生》可能是您在寻找幼儿园个案分析报告过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
卡耐基说过:太阳能比风更快的脱下你的大衣;仁厚、友善的方式比任何暴力更容易改变别人的心意。师生关系中教师一直都是处于主宰,想想自己也的确没有同自己的学生好好交流过。班上有一个动作特别慢,废话特别多的学生,早在我刚刚接手这个班级的时候就听说了。然而,他给我的第一印象是白白胖胖,特别可爱,于是对他充满了新鲜感,心想一个小孩总能收服吧。时间一长,他的老毛病就冒出来了,上课精神不集中,作业拖拉,字迹潦草,每次教育总能虚心接受,态度老好,可是却屡教不改。渐渐地,我失去了耐心,甚至想放任他自由,任其自生自灭。那天,一如既往地“请”他来办公室做作业,顺便跟他谈论一下家常,就在那一刻我了解他的父母早已离婚,虽然跟着妈妈,但是跟爷爷奶奶住在“另一个家里”,生活起居都是由爷爷奶奶来照料的。妈妈重新嫁人,已怀有小孩。此刻,我特别同情他,原来这么一个表面开朗,蛮不在乎的孩子背后竟然有这么一段心酸经历。于是,我告诉他,你要好好学习,做一个乖孩子,这样你爸爸妈妈还是会像以前那么喜欢你,要是你不乖,妈妈生了妹妹就不喜欢你了。虽然,听起来像恐吓,但是我却想用这样一个方法来激励他改掉坏习惯。看见他好像能听明白其中的道理,我又接着说,如果一下子不能改掉那么多的毛病,我们可以一步步来,先改掉一样,再改掉一样。“老师,那我先改哪一样呢?”我想了想:“先改作业拖拉的毛病吧,每天及时完成和订正好作业,及时上交。”他点点头同意了,于是,我们就这样约定了。
我想,自已与真的沟通的不多,以至于不了解他们内心真实的需要和想法。以后,我不会让他们再错过那么多属于他们的春暖花开了。