《自然角的观察记录--认识干海带》可能是您在寻找幼儿园个案分析报告过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
本周在我们自然角里来了一样东西。当我把它拿出来给小朋友看，然后问他们：“知道这是什么么？”孩子们三三两两的摇摇头，说：不知道。被我料到啦！呵呵 ~~~~于是我告诉他们：这是干的海带。干的海带小朋友一般没有接触过的，所以就开始了我们的认识过程。小朋友知道这是干海带后，有的表示怀疑（因为它不象他们见过的绿绿的海带），有的表现出惊奇（感觉又有有趣的，好玩的了）。总体来说，让我看到了孩子们的求知欲和好奇心。
先来观察干的海带，提问：“干的海带是什么样的？”
记录幼儿的话：干干的，长长的，皱皱的。
上面有盐（起先不知道是盐，只说是白白的东西，然后有小朋友说是糖，然后我启发：“海带生活在哪里？”慢慢地，孩子们一齐想到了上面白白的是盐）
黑黑的（经老师提示，再观察，发现还是黑中带着深绿的）
带点海腥味（味道孩子们不好用词语形容，这是老师告诉他们这种味道叫海醒味，是来自海洋的味道。）
干海带在我们的自然角放了两天，让小朋友们有时间再去观察。
过了两天后，在饭前的谈话中。我把自然角中的干海带拿到了小朋友面前。同时也拿来了一盆水。“小朋友，这次我们把干的海带放在水里。看看干的海带有什么变化？”于是小朋友都瞪着眼睛，观察着干海带放入水后的变化。
放入水后，干海带的变化？
记录幼儿的话：上面的盐没了；
海带散开来了；变大了；
绿绿的；
滑滑的；（请他们摸摸）
有淡淡的海带味（请他们闻闻）
海带放在水里，浸泡一天后。请幼儿观察。
记录幼儿的话：“好大，好长。”
“象条泥鳅一样，滑滑的。”
“海带味浓了”
