《帮助幼儿养成午睡的好习惯》可能是您在寻找幼儿园个案分析报告过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
幼儿基本情况：本学期我们班又新来了一名幼儿，他叫张俊昊，刚进班级的时候，不哭也不闹，不但表现好，而且很快就融入到小朋友中间。可是到了中午，刚吃完午饭，张俊昊就跑过来问我：“老师，什么时候放学呀?”看着这张天真的小脸蛋，我对他说：“我们马上要睡午觉了，等睡完午觉起来，吃完点心，学完本领妈妈就来接你回家了。”他听了我的话，嘟着小嘴坐回到了自己的小椅子上。后来在睡午觉的时候，张俊昊的情绪一下子变得不安起来，不肯脱衣服睡觉，还哭着说要回家。为了不影响其他小朋友的正常午睡，我只好先安抚他的情绪。刚开始是拍他、哄他、使他的情绪尽量安静下来。在拍他的时候他不停哭着跟我说“睡不着..睡不着...怎么办...”。我只好进一步安抚他，这样他的情绪会好点，慢慢地停止了哭闹。但是在床上翻来覆去还是不能入睡，时不时还在哭。于是我就给他几本书看，让他静下来，再安抚安抚他，等他看完书给他讲讲故事拍拍他，慢慢地他的情绪就稳定下来了，也能睡着了。
后来下午他妈妈来接他的时候，告诉了他妈妈张俊昊在幼儿园的午睡情况，通过了解，知道张俊昊在家没有午睡习惯，所以来到幼儿园就不习惯午睡。
个案分析：
张俊昊一天在园的表现都很好，惟独到睡午睡时就开始哭，还主动向老师提出来中午不想睡午觉，甚至有时候早上还不肯来园，其原因就是午睡睡不着。通过观察，发现张俊昊睡觉时的睡姿是平躺和侧卧，幼儿在家没有午睡习惯，在来园这段时间午睡一直不怎么好，最近在我们老师的安抚下已经慢慢地转好了。先给他几本书，让他看一会儿。然后慢慢地，让他不看书直接睡，拍拍他，哄哄他，慢慢引导他睡着。
张俊昊在家中没有午睡习惯，刚来园不能马上习惯午睡，这是能理解的。但是午睡对幼儿的身体发育很重要，所以要慢慢培养他的午睡习惯。几个星期下来，现在张俊昊已经能在老师的安抚下入睡了。
