《察记区域游戏：服装店（当幼儿争夺道具时）》可能是您在寻找幼儿园个案分析报告过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
今天，小朋友又开始区域活动了，看孩子们玩的多开心呀！有在理发店理发的，有在超市买东西的，有去医院看病的…… 服装店的顾客十分的多，老板王雨佳能说会道，笑容可掬，顾客都十分喜欢她，也很喜欢服装店里的衣服，但这里的衣服一款只有一件。今天顾客高艺飞和李慧婷同时相中了一件衣服，两人都想买，于是出现了争执。王雨佳跑来告诉我：“老师，高艺飞和李慧婷抢着买一件衣服。”
“高艺飞和李慧婷的身材不一样，你可以根据情况向她们推荐别的衣服呀。”我没有去强制性的制止争吵，而是引导幼儿自己想办法解决问题。
老板王雨佳拉着高个子的李慧婷向她推荐了一款长裙，把她们抢购的小T恤让个头小的高艺飞买了。
我对王雨佳说：“顾客抢购衣服，说明服装的货量太少，咱们应该增加货量！”
老板王雨佳找到裁缝店与其合作，定做了一批服装。
“服装的货光增加量也不行，咱们应该考虑多设计一些新颖的衣服。”我让幼儿动脑的基础上，又适当地引导幼儿在游戏中多创新。
王雨佳又请了服装设计师李方圆为服装店设计了许多新款式的衣服。
服装店里的顾客更多了，而且没有了抢购的现象。
在游戏中，孩子们发生争夺道具时，多半原因是道具的量太少，所以教师应该引导幼儿想办法增加道具的量，同时注意其质，这样孩子们在游戏中才会更加惬意，无争夺现象。
