《养成独立大胆做事的习惯》可能是您在寻找幼儿园个案分析报告过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
观察目的：帮助孩子树立自信心，养成独立大胆做事的习惯。观察策略：采用鼓励和表扬相结合的方式让孩子发现自己的优点。观察实录：
今天上午的第二个活动是绘画活动，我先给孩子们介绍了怎样来绘画猫头鹰。并用PPt演示了几张不同姿态的猫头鹰。然后，请小朋友选择自己喜欢的猫头鹰绘画下来，并添画背景。交代完绘画要求以后，我开始一组一组的巡视，指导幼儿进行绘画，个别指导。当我走到第七组时，我看到嘉怡的猫头鹰www.smtxjs.com画的很漂亮，我顺口就表扬了她。可就在我表扬完以后，我发现小辉以最快的速度把画纸翻过来，重新画，而且我发现他好像是在模仿嘉怡的画。我马上走过去，询问道：“小辉怎么要重新画呢？”“嘉怡的画漂亮，我想学她的。”果然他是听到我说的话以后，重新画是为了模仿嘉怡的画，这是对自己没有信心的表现。“小辉画的很糟糕吗？我看看！”我把他的画翻过来了，一看并不糟，只是画面不够大气。我及时指出几个地方，告诉他画的不错，而且我发现他画的猫头鹰是在睡觉的，我立马指出，并表扬他和别人的不同，我还帮他把树画大了，让画面显得饱满些。他听了我的话，他好像觉得有点不可以思议。但是他还是在原来的基础上继续画下去，没有再重新画。
分析：
从案例中看出很明显小辉对自己的作品表现没自信，当听到老师表扬别的小朋友，他会立马跟着学，一方面可能是他内心也是想让自己有好的表现而去模仿，希望得到老师的赞同，但同是也是对自己的行为缺乏信心。
措施：
⒈发挥其专长与爱好，从其感兴趣的事物中捕捉教育契机，让小辉有机会获得更多的成就感。如：当大家面，肯定他今天的作品。
⒉家园配合，共施良策。如：让孩子自己的事自己做，并及时表扬。表扬要用过程性表扬语，不要肯定性表扬语。
