《轩轩一定会变得越来越自信》可能是您在寻找幼儿园个案分析报告过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
早上来园后，轩轩就来到“小博士书苑”，他选了一本《喜羊羊和灰太郎》认真地看了起来。我也搬了张椅子在他边上坐下，他看看我有点难为情。我装作没注意他，也拿了一本《喜羊羊》的书看了起来。见他把书看完了，我自言自语地说：“这本真好看。”接着，我微笑着看着他说：“轩轩，你的书好看吗？”他点点头。我又问他：“能给我看看吗？”他又点点头把书给我，我翻翻书说：“可我有些看不懂，你能告诉我吗？”他犹豫了一下又点点头。于是我和他一起看了起来，我特别好问，轩轩耐心地给我讲解图书的内容，慢慢地，他的声音响亮了，眼神也不再飘忽不定了，讲完后，我谢谢他，轩轩的脸上多了一份自信。行为分析与指导
轩轩是个内向害羞的孩子，不会主动和老师小朋友交流。怎样走进孩子的心里呢？他很喜欢看书，我决定从看书开始。如果直接提出和孩子一起看书会给他带来压力，于是我从自己看书——借书——向轩轩请教，慢慢地走近轩轩。由于书也是轩轩非常熟悉和喜欢的，他就能够自如地给我讲解，感觉不到压力，我的真心感谢也让孩子树立了自信，和老师的关系也亲近了。在评讲时，我特意将轩轩帮助我的事情渲染了一下，表扬他能干，并建议他以后还可以给小朋友讲讲，孩子的脸上洋溢着快乐的笑容，这是一个良好的开端，相信通过这样的一件件小事轩轩一定会变得越来越自信。
