《轩轩性格内向、腼腆》可能是您在寻找幼儿园个案分析报告过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
幼儿特别表现：轩轩性格内向、腼腆，每天来园见到老师总是很害羞，不会主动向老师问好，眼睛接触到老师的眼神很快就闪开了，老师向他问好后，他也只是用很轻很轻的声音回应一声。平时从不主动和老师说话，有什么事情会让着家长来和老师说。能够参与各项活动，但是都显得小心翼翼，不够自信。原因分析
1.孩子的个性要强，总想把事情做好，但是心理承受能力较弱。怕出错，怕被批评，所以不敢大胆地表达自己的意见。
2.孩子是由爷爷奶奶带的，活动环境比较封闭，社会交往方面欠缺，祖辈对于孩子的个性培养都很缺乏，当孩子出现上述的表现时，也没有做正面的积极的引导，久而久之，形成了孩子胆小害怕的性格。
3.面对班级这样一个大集体，孩子由于太多的担心而出现了逃避、退让的行为。
观察与指导目标
1.平时多关心孩子，多和孩子沟通、交流，让孩子感受到老师对他的爱，克服害怕、紧张的心理状态。
2.在班内多为孩子创造表现的机会，多给予正面的引导和鼓励，为孩子树立自信心。
3.与家长多沟通交流，取得家园教育的一致，建议家长为孩子创造表现的机会，并多给予肯定和表扬，逐步培养孩子活动开朗的性格。
