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自信绽放精彩——对内向幼儿的个案研究

栏目:幼儿园个案分析报告
时间:2015-01-12 15:21:37
文章:王顺 分享

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一、幼儿基本情况:梓煊,女,5岁。梓煊是个文静、漂亮的小女孩,平时的梓煊比较喜欢一个人静静地坐着,与同伴、老师交流得较少,更不愿意在集体面前表现自己的本领,比较胆小、内向,缺乏自信。
二、观察目的:
用爱来感染梓煊,滋润她幼小的心灵,让她感受到老师、同伴是非常喜欢自己的,感受到来自集体的温暖,从而能在这个大家庭中自信、快乐地学习和生活。针对梓煊比较胆小、不够自信的特点,在一日生活中给予梓煊更多地关注和引导,多示范、多肯定、多创设机会,鼓励她大胆、自信地表现自我,绽放出自己的美丽和精彩。
三、观察实录:
记录一:
时间:2013.9.25   地点:活动室    内容:区域游戏
情景描述:区域游戏开始了,小朋友开心地玩着自己喜欢的游戏。只见梓煊搬着小椅子站在活动室里一动不动,我走过去提醒梓煊快点选择游戏,可是她还站在原地,没有想去玩的意思。我又问到:“梓煊,你想玩什么游戏呢?”梓煊看看我不说话。我有点急了说:“你看小朋友们都在玩了,你也快点去玩吧,画画、做手工、表演都是很好玩的哦。”梓煊这边看看,那边看看,表现得很犹豫。于是,我给了她我的建议:“梓煊,你画画很棒,就去画画好吗?设计一辆有趣的车。”梓煊点点头,来到绘画吧开始作画,只见她低着头认真画着,很快就设计出了小花车,红红的花瓣,黄黄的车窗,鲜艳而整洁。
评析:梓煊是一个非常文静,比较内向的小女孩,平时话不多,和小朋友交往、学习、玩游戏都比较被动,缺少主动性和积极性。但是我发现,梓煊是个很聪明的孩子,只要认真倾听了,她就会很快掌握。
抓住梓煊的特点,一方面我多与她接触,请一些活泼、自信的孩子主动和梓煊一起玩,让她感受到老师、同伴是很爱自己的,让我们走进彼此的心灵,敞开心扉。另一方面,我发现梓煊的闪光点,就给予积极地肯定和表扬,让她体验成功,树立自信,慢慢地大胆、自信起来。
记录二:
时间:2013.10.9   地点:午睡室、活动室    内容:午睡、课间活动
情景描述:午睡时间到了,小朋友们都在入厕、脱衣服,只听见一声响亮地说话声,原来是梓煊在说话:“王老师,请你帮我塞一下毛巾。”“好的。”我走过去,轻轻把毛巾垫在她的背上,她微笑着对我说:“谢谢老师。”“不用谢,快点睡觉吧。”梓煊闭上眼睛一会就睡着了。
课间活动,小朋友正结伴玩玩具。梓煊慢慢走到我身边,笑眯眯地对我说:“老师,国庆节妈妈带我去玩了。”“哦,妈妈带你去哪里玩了?”“妈妈带我到上海玩了,我看见了东方明珠塔,它很高很高的。”梓煊开心地说着自己的游玩经历,我听得非常认真,好像也看到了高高的东方明珠。评析:虽然只是简单的几句“老师请你帮我……”、“谢谢!”“妈妈带我到上海玩”的话语,但是让老师看到了梓煊的进步,看到了梓煊正在从一个不敢说、不愿意说的孩子,正慢慢变成一个想说、敢说、愿意说的孩子。梓煊的进步是与老师和家长平时不断地鼓励和帮助分不开的,她感受到了老师的关爱,愿意和老师成为朋友,愿意说出自己心里的想法。梓煊的表现让我感到惊喜和欣慰,以后我会给她创设更多自主表达和表现的机会,给予更多的关爱和积极的肯定,让她树立自信,希望她能更加自信、活泼地与人交往、合作,变得越来越出色。
记录三:
时间:2013.11.18   地点:活动室    内容:家长开放半日活动
情景描述:“家长开放半日活动”时,开展了一个数学活动《花伞商店》,请幼儿细致观察比较,根据物体的特征进行分类,记录相应物体的数量。梓煊听讲得非常认真,时不时地发表一下自己的意见。个人操作练习时,梓煊先观察了第一把伞,轻轻地www.smtxjs.com说道:“黄色的,弯柄的,上面有四颗蓝色的星星。”然后在贴纸上找相同的伞,找到一把贴一把,一连找到了四把相同的。接着梓煊又看第二把伞,又轻轻说道:“绿色的,圆柄的,上面有六个红色的爱心。”然后又在贴纸上找,很快就找到了一把相同的伞,梓煊剥下后贴到了第二层货架上。贴到第三个货架时,梓煊的妈妈有点着急了,她想帮忙一起贴,可是梓煊阻止了,她继续认真地找啊贴啊,一直到全部完成。我仔细检查了一下,全都正确。
评析:梓煊虽然平时话不多,不善于表达自己的想法,但学起本领来还是比较认真、细致的。从梓煊的绘画、手工和数学操作练习来看,作品都是比较整洁、漂亮和准确的,经常能得到老师、同伴的掌声。从梓煊讲述儿歌、演唱歌曲中也能拿看出,她对老师所教的知识掌握的还不错,学会了很多本领。这次家长开放半日活动,梓煊表现的也很不错,她能比较认真地倾听,投入地操作,对6以内的数量及物体间的不同特征掌握的挺好,我还很欣赏梓煊能独立完成整个操作过程,没有依赖成人的帮助,这种品质值得表扬。今后我们会继续鼓励、引导梓煊能更加大胆、自信地表现自己,多给她表达、表现的机会,期待着她有更大的进步。
记录四:
时间:2013.12.12   地点:科探室    内容:科探活动
情景描述:带孩子们到科探室玩各种探索材料,是孩子们最喜欢的活动之一,他们有的结伴、有的独自一人,兴高采烈地看着、玩着、说着。
妞妞选了一本《血液兄弟好样的》书,坐下来认真地看着。妞妞被里面的一个个红色小球吸引住了,它们长的一个样,排着整齐的队伍,样子有趣、可爱。妞妞拿着书来找我,问我它们是什么。我给她讲到:“这些红色的颗粒叫‘红血球’,它们住在我们身体的血管里,它们的工作就是把氧气输送到身体的每一个角落,再把我们身体不需要的二氧化碳运送出来。”妞妞听得津津有味,又提出了更多的问题:“那这些黑色的东西是什么?它们长得好可怕呀!”“这是可怕的细菌,因为我们人受伤了,细菌就从伤口那儿进来了。”“啊,那怎么办呢?”妞妞显得有点害怕和着急。我又说道:“不用担心,我们身体里还有能干的白血球,它们会把细菌团团围住,吃掉。我们的伤口也会被血小板、红血球堵住,慢慢愈合。”听到这里,妞妞边笑边说:“太好了,没事了”。评析:妞妞的性格就是爱静,所以进了科探室她就挑选了一本图书阅读,静静地享受一个人阅读的快乐。妞妞挑选的图书很新鲜和有趣,深深地把她吸引住了,她投入地观察、思考,可由于知识经验的缺乏,妞妞出现了很多的疑惑,这时她能主动地问老师,请老师讲解,我觉得这是她的一个进步,不再像以前那样胆小,不爱交往了。于是我给了妞妞积极地回应,认真讲解,一一解决她的疑问,在彼此的交流过程中,妞妞积累了知识经验,也激发她的阅读兴趣。当然,我还会继续引导、鼓励妞妞主动和同伴交流、交往,给予更多的机会和肯定,让妞妞能不断地自信、活泼和快乐。
四、教育措施:
⒈用真情感化孩子。
梓煊是一个比较胆小、内向的小女孩,对事物缺乏兴趣和自信。因此,消除她的紧张感,走进她的内心世界是首要的,我就采用了“多与孩子接触,用真情感化孩子”的方法。我要用我的真情和爱来感化、温暖她幼小的心灵,让她感受到老师是非常关爱自己的。每天我都会到梓煊跟前温柔地和她说话,轻轻地拥抱她,鼓励她和老师交谈。我还鼓励一些活泼、开朗的幼儿主动和梓煊游戏、交谈,在自由、愉悦的氛围中,让梓煊尽情地交往、表现,尽快地走进彼此的心田,成为好朋友。
⒉创设自主表现的机会。
通过平时的观察和了解,我发现梓煊很喜欢跳舞,跳舞时显得很投入和自信。因此,我请梓煊参加了舞蹈班,让她自由地展现自己的本领,发挥其长处,梓煊在舞蹈班中学的很快乐,和同伴们相处的很开心。在区域游戏的表演区里,我有意识地请梓煊做小模特,让她进行时装表演。梓煊能随着富有动感的节奏,迈开步子走着、摆着简单的造型,体现出了她正在慢慢地自信和乐于表现了。在幼儿园的“迎新年赛歌会”中,梓煊能和同伴一起面带微笑地演唱、表演,给我们留下了深刻的印象。在班中的“才艺表演”中,梓煊的一首《上学歌》更是响亮、清楚和完整,更让我们看到了她的自信和进步。此外,在学习活动中我也会提一些简单的问题让梓煊回答,在游戏中让她自主选择喜欢的游戏和角色进行交往,鼓励她在集体面前讲述自己的想法。我请了梓煊当“小组长”,为同伴们铺桌布、收玩具、整理物品等。还请梓煊当“小老师”,带领小朋友玩游戏、拍手、唱歌等,让梓煊在自主表现的同时树立自信心,绽放精彩。
⒊给予积极地肯定和鼓励。
幼儿的进步和成长离不开老师的鼓励和表扬,它能让幼儿感受到满足,充满
自信。因此,当我看到梓煊有进步时,我都会给予她积极地肯定和表扬,毫不吝啬我的夸奖。有时我会在梓煊的额头贴上一朵小红花,有时我会给她一个肯定的眼神,还有时我会给她一个温暖的拥抱、一个甜美的微笑。这时的梓煊会特别开心,露出甜甜的www.smtxjs.com笑容。这时的梓煊也是非常自信和满足,她的自信心、自尊心大大的增强了,以后就会有更大的进步。我还和梓煊的家长进行了沟通,向他们介绍梓煊的点滴进步,引导家长在日常生活中,也给予她更多表现、表达的机会,并不断地鼓励、肯定和支持梓煊,让她有更快、更大的进步。
⒋与家长沟通一起引导进步。
梓煊的妈妈是个非常认真、负责的妈妈,她知道梓煊比较胆小、内向、不自信,所以也比较重视对她的教育和引导。我们相互交流、沟通后,决定双方一起努力。梓煊妈妈在家有意识地多陪伴她,给她讲故事,和她一起画画,经常问问她幼儿园里有趣的事情和学到的本领,也经常带她外出和小伙伴一起游戏,鼓励她多多表达自己的想法和感受。梓煊妈妈还一直鼓励梓煊把家里有趣的事情或外出游玩的经历告诉班里的小朋友,在集体面前表演自己的本领等等。
五、教育效果:
经过我们努力地引导和教育,梓煊的进步真的很大。现在的梓煊与同伴相处得很愉快,她能开心地和同伴一起游戏、交往和合作,能和同伴说说发生在自己身上的有趣事情,能到老师身边说一些悄悄话,活动中也能举手回答一些问题,特别是梓煊还愿意在集体面前唱歌、念儿歌、讲故事,经常得到大家鼓励的掌声。梓煊正在从一个胆小、害羞的小女孩,慢慢地成长为一个比较自信、活泼、能干的孩子。看到梓煊的进步,我真为她感到高兴,我相信在梓煊自身的不断努力下,她会越来越能干和活泼的。
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