《小班观察分析——动物园》可能是您在寻找幼儿园个案分析报告过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
活动实录:现在的主题内容是搭建动物园,孩子们都积极开动脑筋开始设计他们的动物园。小宇一组也努力地分工合作着,完成自己的工作。这时,我看见小宇在造了一幢有尖顶的高房子,还把小鸟放在较高处。我走过去问他:“这么高的房子是给谁住的呀?”小宇有条不紊地说:“这是给小鸟住的,小鸟喜欢在天上飞来飞去,它喜欢待在高一点的地方,所以我造了一幢很高的房子。”思考分析:
一开始,孩子们可能没有这样的意识,只是从房子造型、搭建的材料等方面进行搭建。但是,小宇小朋友他想到了不同的动物住的房子也应该不一样,于是他开始根据动物的特征来造房子,虽然他的认识中是有错误的,但是能开动脑筋想到造房子不只是要考虑外观,更应该考虑到实用性,考虑是否适合这种动物居住,这是值得肯定和赞扬的。
调整策略:
1、讲评时将这一亮点作为重点介绍,让孩子们知道可以根据动物的特征来造房子。
2、在游戏中增添一些特征明显的动物,如:鸭子、大象、长颈鹿等。