《自主性游戏活动中班幼儿观察记录》可能是您在寻找幼儿园个案分析报告过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
观察记录：自主性游戏时，孙宇丰做了小超市的营业员，他坐在小椅子上，他娃娃家的爸爸思宇来买东西了，只见他把钱往超市的柜子上一放，然后说：“我要买水果，然后自己拿了个盒子，从水果篮里拿出水果装进盒子里，孙宇丰帮他拿了放进去，然后爸爸拿着水果走了。一会儿顾奕驰来到了小超市，“我要买水”，他一边说一边把钱给了孙宇丰，然后从货架上拿了三瓶水放到篮子里，带走了。
我问：“孙宇丰，这水怎么这么便宜，一元钱可以买三瓶啦？”孙宇丰说：“是的。”我又问：“刚才张思宇来买水果，你怎么不问问他要买什么水果，都是他自己在拿，而且你也没说怎么卖啊？”孙宇丰就笑笑，不说话。
分析措施
孙宇丰喜欢玩游戏，但是他的语言交往能力较弱，在游戏中不知道具体如何玩，所以他虽然选择了做小超市的营业员，但是做营业员时，他只是坐在位子上，小顾客来买东西时他就收好钱，而没有和小顾客有很多语言的交流。
在游戏结束后请幼儿一起来讨论超市的营业员应该做什么？再请一个幼儿来当小顾客，请孙宇丰来招呼他，让他有进一步的体验。在游戏时，可再请一名能力强的幼儿做营业员，让能力强的幼儿带着一起游戏，这样能起到榜样作用。同时教师注意关注，适时地指导，并适当的肯定他的行为，让他能体验到进步的快乐。
