《爸爸生气了（倔脾气上来了）》可能是您在寻找幼儿园个案分析报告过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
一、倔脾气上来了 本学期，我班又来了一位插班生——明明，他是从其它幼儿园转来的，从孩子入园第一天，我就发现这是一个非常难缠的“刺头”。每天总有那么几次要与你对着干，且不愿与你合作，似乎总有一股不服气的劲头。这不，好好地孩子们都在听老师讲课，可他却在一边摆弄他的衣服拉链，老师三番五次地提醒，他只当耳边风，不得已，我只好把他拿在手上的两个拉链头暂时没收……临近放学，明明爸爸来接他了，我为了让他在以后的几天里，能太太平平地少惹事，根据以往的经验，只要老师控制住他的一两样心爱之物，他就能乖一点，于是，我帮他把一个拉链头装到衣服上，而把另一个，暂时没用的，放进抽屉，并当着孩子的父亲，对明明说：“今天你把衣服穿穿好跟爸爸回去，另一个，明天，你表现好了，老师再给你。”他父亲也在一边表示同意，让孩子个跟他回去，明天乖一点。想不到的是，孩子发起了倔脾气，不仅不走，还动手打老师，他爸爸见了，马上上来制止，并大声呵斥孩子：“快向老师道歉！”看那架势，孩子将受皮肉之苦。对这突如其来的事情，我马上冷静下来，先把孩子拉到身边，同时要求家长暂时回避，让老师来进行教育。
二、爸爸生气了
明明爸爸暂时离开了，老师拉着明明的手，忍住心中的怒气，耐着性子对他说：“老师对你说，明天把拉链头还给你，是希望你明天能乖一点，表现好一点，并不是不给你，你难道不相信老师吗？老师给你讲道理，让你改掉身上的坏习惯，你怎么可以动手打老师呢？好孩子是不应该打人的，对吗？”就在老师与孩子交流之际，明明爸爸又折回来了，对老师说：“把明明的玩具拿来！”我想，也许，孩子的父亲假装把玩具拿了回家，不领孩子了，这孩子胆子特大，或许吓唬他一下，对他有好处，就把玩具交给了明明爸爸，可意想不到的事发生了，明明爸爸一接过老师交给的放有几辆玩具小汽车的盒子，就从里面掏出小汽车，奋力一甩，再一脚踏上去，三下两下，顷刻间，明明的玩具小汽车变得粉碎，同时，厉声对明明说到，我说过，你不听老师话，我就把你的玩具扔掉，谁让你不听话的。这一举动，不仅吓哭了孩子，也把老师吓了一跳。
面对这种情景，面对这个倔孩子和生气的父亲，我把语气放得更加和缓，一边帮孩子察干眼泪，一边跟他讲道理，向他说明爸爸生气，是因为明明不听话造成的，只要明明以后改正，爸爸还会给你买玩具的。在老师的安抚下，明明和他爸爸的情绪渐渐平稳下来，孩子也向老师承认了错误，并向父亲保证，以后听话了，明明爸爸也为儿子的不听话，向老师道歉。一场风波就此平息下来了。
三、感悟与思考
晚上，躺在床上，放学时的一幕又浮现在眼前，心里久久不能平静，孩子身上的问题，往往折射出成人的问题。回想起孩子的种种表现，很大程度上与家庭中的教育有关，由于父亲所采取的粗暴的方式，使得孩子也习得了用粗暴的方式对待同伴和老师，发泄自己的不满；想起从孩子原来所在幼儿园老师所反馈来的信息，也让我了解到，孩子一味的与你对着干，是否也另有原因呢？他是不是在向老师传递一种渴望得到老师亲睐的信息呢？作为老师，当孩子由于调皮捣蛋长期处于被批评状态，我们是否应该好好反省自己的教育行为，改变自己的教育策略呢？发生今天这样的事，也是给我敲响了警钟，对这样一个聪明有顽皮的孩子，最好的办法应该利用孩子转换环境的有利条件，多给孩子鼓励和信任，使他逐渐对老师产生亲和力，从而，促使他改变现状；另外，我也该和他父亲好好谈谈，让孩子父亲改变自己的教育方法，尽量做到以理服人，相信明明会越来越乖的。
