《睡在被子里满头大汗的雯雯》可能是您在寻找幼儿园个案分析报告过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
个案描述： 雯雯一早来到幼儿园，开心地跟老师说，这是妈妈给她买的新衣服，边说还不时地用手摸着衣服，一副满足的样子。户外活动时，老师问雯雯，热不热要不要脱衣服，雯雯说，“我不热，不要脱。”老师也没在意。午睡时，老师提醒小朋友把外套脱了再睡，其余的小朋友都很乖的 开始脱衣服了，就是雯雯穿着衣服睡在被子里，无论老师怎么劝说，雯雯就是不愿脱下身上的衣服。我也尝试着去劝说雯雯，“雯雯，穿着衣服睡觉会很热的，太热出汗很不舒服的，而且对宝宝的身体不好哦！你看小朋友们都是把外套脱掉睡觉的哦！”也许我的劝说没能打动雯雯，只见雯雯死命地抓着衣服，还是不肯脱。我无论软硬兼施也无用，雯雯的态度坚决的比铁还硬。我只好放弃。看着睡在被子里满头大汗的雯雯，我无计可施。个案分析：
雯雯的个性在家里也是数一数二，无人能驾驭的。在家里公主式的待遇已经造就了她事事自己做主的独权霸主个性。今天的衣服是新的，而且又是雯雯最喜欢的颜色，虽然雯雯不愿说出不脱衣服的原因，但是，我可以感觉到雯雯很喜欢也很珍惜这件新衣服。雯雯的个性很倔，一旦她决定的事情很难改变。
对策措施：
1.与家长沟通，向家长了解雯雯在家的情况，以及当雯雯在有不合理要求时家长们的做法。
2.建议家长在家里不要给予雯雯太多的霸权，应该启发雯雯和家长一起商量，获得适当的自由限制。特别是一些不合理要求出现时，家长的态度一定要坚硬。
3.在教育中，我们一定要避免让孩子滋生任意妄为的行为，要多用孩子能明白的解释性语言来引导与开导幼儿，使他们懂得道理，做个明白事理的好孩子。
4.还要进一步跟踪与观察雯雯，老师要多与雯雯交流，让雯雯能主动地把自己的想法告诉老师，告诉朋友，这样我们的教育才能不走偏路，才不会应为老师的不理解而触痛孩子幼小的心灵。
