《佳煜小朋友个案追踪》可能是您在寻找幼儿园个案分析报告过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
追踪个案(1)“呜呜……妈妈,把老师卖掉,把老师卖掉嘛”。这是小家伙佳煜的声音!开学一个月了,佳煜还是老样子,时不时的问老师:“老师,妈妈来接我吧”甚至有时候会问到老师烦!今天是国庆后上学的第一天,老远就听到佳煜要把老师卖掉。回忆国庆前孩子妈妈说的话“老师,佳煜每晚回去都要说把老师卖掉”,今天这句话从孩子自己的嘴巴里说出来了,看得出孩子很不愿意上幼儿园,以为把老师卖掉就不用来上幼儿园了。从妈妈的手里硬拽下孩子,“佳煜,老师是爱你的,所以你一定会爱上幼儿园”孩子还是哭,不理会我说的话,过了许久,升国旗了,孩子也不哭了,我轻轻的走到她的面前问:“佳煜,你说你要卖掉老师,是不是真的?”不说话“佳煜,老师是爱你的,你要卖掉老师,老师会伤心的,老师伤心好不好”孩子说话了:“不好。”那以后我们不说这句话好吗?老师带你玩游戏、学本领,好不好?“嗯”。一天的观察,佳煜除了上课遇到感兴趣的话题时会表现出学习,平时不爱太表现,喜欢一个人静静的趴着。老师真想知道你当时在想什么?
放学了,非常高兴,接过手的爸爸引导孩子在为早晨的话向老师说“对不起”。老师要的不是对不起,要的只是孩子能够快快乐乐的上幼儿园。