《个案追踪:发现他的闪光点》可能是您在寻找幼儿园个案分析报告过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
现象记录：今天，晨间锻炼时，龙记时不时的用手推推小朋友，又用手中的玩具器械敲敲小朋友的头，我当时是非常的气愤，但我还是克制住了自己没有发火。活动结束后，小朋友们都回到教室里上课,我在讲故事，他也没闲着，一会儿拉拉桌布，一会儿揪揪前面小朋友的辫子。我督促他几次，他也只是坚持一会儿，过一会儿依然我行我素自己玩起来了。分析：龙记的父母由于工作比较忙，很少照顾他，更别说和他交流了。这使得孩子内心比较孤独。家庭是孩子成长最重要的环境，没有良好的环境，孩子自然会有些反常。
措施：每个孩子都有他的闪光点，龙记也有他好的地方。如他喜欢绘画，尽管画的不是很好，但涂颜色时非常认真，我就以赏识他的语气对他说：“龙记的颜色涂得真棒。如果以后你能听老师的话，和小朋友好好相处，上课认真举手，那老师小朋友会更喜欢你。”他听了点了点头。
反思：每个孩子都要我们能正确引导教育，那么他就会有所进步。我们更要以爱心、耐心来关注幼儿，了解他的内心，尊重他的个性，同时又要以一颗宽容的心来对待孩子。相信只要我们努力，只要我们家园共同配合，每个孩子都是一个好孩子。
