《托班个案：新来的金瑞》可能是您在寻找幼儿园个案分析报告过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
珥陵幼儿园：李文娟，春节后，我们班有3位小朋友因为父母工作关系而转园了，我们两位老师真的感到很依依不舍，毕竟我们一起度过了120多天平凡而又不平凡的日子。在我们都有些牵挂他们的时候我们班又转来了一位小朋友------张金瑞，他的到来很自然的让我们把那份丢失的爱转移到了他的身上。由于他刚来到了一个陌生的环境，对周围的一切都不熟悉，所以我们平常都比较关心他，在相处的这几天我发现了他的好多优点。张金瑞小朋友每天都准时来到幼儿园，不哭也不闹，总是微笑着和老师打招呼。白白净净的小脸蛋总是让人有种怜爱的感觉。虽然来到这没有几天，但他已经能很好的适应新环境，适应我们这儿的各项活动，并且也能愉悦的参与其中。课堂上他坐的端端正正，回答问题的时候声音很响亮。在有个别小朋友在交头接耳的时候，他却能保持自己的坐姿，专注的听课。看到他的行为习惯，我看到了教育者在他身上施教的影子，我深深的为他的前任老师感到高兴，虽然他离开了她，但对于她的培养他丝毫没有忘记。在为她感到高兴的时候我也对自己暗下决心：一定要使我们班的每个孩子都成为最优秀的孩子，为此我将会尽我全力去帮助爱护培养他们。
张金瑞小朋友不但有着良好的行为习惯，而且在饮食习惯上很好。我通过这几天的观察发现他吃饭的时候从来不挑食，老师打给他的饭总能静静地吃完，而且桌面都保持得很干净。他真的是个让人省心的孩子，让人对他的喜欢与日剧增。
瑞瑞，现在的小（1）会是你温暖的家，所有的小朋友都是你的好朋友，老师也是你的大朋友喔！老师相信你在这个集体里会快乐健康的成长的！
