《幼儿园小班幼儿个案资料(顾欣妍)》可能是您在寻找幼儿园个案分析报告过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
基本情况分析:顾欣妍是一个活泼外向的小女孩,各方面的能力较强。在教学活动中,她能够积极参与,动脑思考问题,大胆地在同伴面前表现自己。对与小舞台的参与活动还不够积极,可进一步提高。⒈孩子个性外向、开朗、好动。
⒉乐意积极参与活动,喜欢表现自己,但同伴之间的交往能力也较好。
⒊在表演区的活动中,能参加模仿表演。但参与活动还不够积极,可进一步提高。
⒋比较喜欢听故事、念儿歌,能力较强。
⒌在集体活动中能够认真倾听。愿意回答问题,参与活动。
⒍在上课时的规则意识还不够强,有时候还比较喜欢和旁边的幼儿讲话。
教育
目标
⒈有良好的学习习惯;
⒉积极参与集体表演活动,能跟随故事、或音乐做简单的模仿动作,能在小舞台能够讲述简单短小的故事。
主要
措施
⒈提醒、引导幼儿在各项活动中的良好习惯的养成。
⒉在以语言为主的集体活动中帮助幼儿学习表演,丰富表演经验。以日常文学活动为基础,提高幼儿的文学素养,对文学活动感兴趣,会表演。
⒊在区域活动表演区中加强故事表演的指导,注重对角色的语言、动作、表情的细节指导。
⒋结合班级特色活动,丰富戏剧知识,对戏剧表演感兴趣。
⒌家园合作,鼓励幼儿在家也能积极的表现自己。