《花样玩绳特色活动的有效策略》可能是您在寻找幼儿园课程教材分析过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
绳是日常生活中常见的材料，绳有多种材料做成，有稻草绳、塑料绳、尼龙绳等等，以绳为运动器械，包括、跳短绳、小组跳长绳等等，可以组织非常有趣的玩绳活动。本学年，我们大四班以“绳”为活动器械，通过各种玩绳的活动，让幼儿创造出多种玩绳方法，从掌握双脚跳绳的基本动作要领出发，将展开形式多样的花样跳绳活动。同时，我们也积极提倡、鼓励家长朋友和孩子们一起玩绳。家园一起动起来，共同打造班级健康特色!班级特色实施目标：
一、喜欢玩绳，尝试用绳子参与多种游戏活动。
二、学习单人跳短绳和双人跳短绳等多种跳绳方法，进行花样玩绳。
三、发展灵敏、协调、弹跳等素质，培养团结合作的优良品质。
四、通过班级健康特色创建，密切家园联系，增强亲子感情。
实施策略与方法：
一、营造氛围，建立“花样玩绳”的班级文化
1、向幼儿和家长宣传有关绳的知识;组织幼儿观看有关花样玩绳的视频专题;幼儿人手一根绳，学做绳操等等。
2、引导幼儿掌握跳绳的有关知识、技能。除此之外，在园内邀请其他老师支持、参与，在园外聘请家长当助教。
二、 落实规范，有目的有计划的创建特色活动
1、制定《花样玩绳特色活动实施方案》确立了活动的目标、措施、实施办法、步骤等。
2、注重过程管理及计划的实施，让花样玩绳更具有规范化、科学化等。3、优化教学：花样玩绳是班级的健康特色活动，在开展的过程中我们依据“课内外多练习”的原则，把健康课课堂教学及课外活动(晨间活动、课间活动、上下午游戏活动)相结合，着力激发幼儿人人参与。特别在课堂教学中，我们提供多种跳绳方法，并根据由易到难的动作，主要做到
以激发兴趣为基础，在此基础上，提高技能、技术与身体机能。以表演、比赛为巩固，在进行跳绳教学时，引导幼儿学会观察，学会评价，学会比赛等。
三、量化评价与特色表演相结合
1、评价是一种能促进活动踏实开展的有效手段，我们要通过量化评价来规范花样玩绳活动开
展，不断增强幼儿的体质。
2、成立花样玩绳队，组织幼儿与家长参与表演，充分展示自我。
