《大班健康活动研讨课后的感想》可能是您在寻找幼儿园课程教材分析过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
今天上午，有幸听了健康教研组两位老师的行为跟进式研讨课。整整一个上午的研讨活动，让我们大家都收获了很多很多，同时也对两位老师的敬业精神感到由衷得敬佩。在昨天的研讨课后，我们老师们都提出了自己的宝贵的意见和建议，两位执教老师在认真听取了许多老师们的修改建议后，再经过反思并及时调整教案，今天她们带给我们两堂更加生动更加精彩的大班健康活动——《飞飞城》。
胡老师执教的健康活动中把“快快飞和慢慢飞”的动作和与同伴合作表现大鸟，作为整堂课的重点，通过集体练习、幼儿自由练习、个别练习、听指令练习，以及如何与同伴合作表现大鸟等等，整堂课的每一个环节都能步步紧扣，孩子们学习的兴趣浓厚，都能积极投入到活动中去，而且思维活跃，能互相合作，互相交流。两段音乐也选择的比较好，使整个活动更加完美。
许老师课前做了充分的准备工作，让幼儿回家上网找找各种飞翔的小动物，活动一开始，就让孩子们学学各种小动物的飞行，在自由飞的过程中，让孩子自由表现各种飞行动物的飞行本领，同时也激发了幼儿学习的兴趣。在活动中让幼儿听音乐来判断飞行的“快和慢”，并做出相应的动作，同时，教师把语言指令放到音乐中，这个环节效果是比较好的。在合作表现大鸟飞行时，孩子们都能积极参与活动的每一个环节中，并能自由组合，组合变化多端。孩子们的创造力是多么的丰富，多么的有新异啊！这个环节是整堂课的亮点。孩子们在玩中学，学中玩，其乐无穷。在两个健康活动中，两位教师都以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动学习，并以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往、耐心倾听，努力理解幼儿的想法与感受。支持、鼓励他们大胆探索和表达，孩子们在活动中一直保持着浓厚的兴趣，每一个环节过渡自然，而且形式风格各异。 同时对两位老师为我们听课老师带来这么精彩的活动表示深深的谢意。
研讨结束后，大家深有感触，同事间共同的相互合作与学习，是每个教师成长最直接的实践资源之一。经过课后相互讨论、相互学习，能学习到其他教师的实践经验，有利于相互的扬长避短和共同提高。我想，只要我们共同努力，在园长的指导，教研组长的带领下，在反思中觉醒，在实践中体验，每个教师都会在原有基础上获得不同程度的专业化的成长。
让我们一起努力奋斗吧！
