《大班第十三周课程审议主题名称：欢庆六一》可能是您在寻找幼儿园课程教材分析过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
执笔：王雅平 一、前审议意见汇总(一)集体活动审议：1.综合活动《明信片上的祝福》，原来的活动是基于幼儿阅读过《蛤蟆的明信片》开展的。但幼儿没有阅读过该绘本，因此在备课中，增加阅读绘本的环节。备课中是通过传递的方式来制作明信片，对于大班下学期的幼儿来说，也可以采用小组合作地形式开展，合作完成。2.艺术活动《精彩六一》，由于幼儿还没有参加过“六一”表演的经验，只能观看去年的六一表演录像。因此，将欣赏六一表演与绘画六一结合，作为半日活动，效果会更有效。
3.语言活动《花瓣瓣风，糖豆豆雨》的内容对大班的孩子来说比较简单，孩子很快理解。散文中描述地画面很美，建议最后一个环节可以加入绘画活动内容，画出散文的美丽画面。
4.数学活动《算式的二次分类》是孩子们第一次接触，所以在集体活动环节，应先让孩子理解标记表示的含义，然后在例举算式，示范讲解。建议，可以用分类计数的盒子。
5.健康活动《老鹰抓小鸡》，孩子们基本都会玩，没有什么难度和挑战。但相信孩子们依旧会喜欢这个游戏，建议加强游戏规则。
6.欣赏《蒙德里安的格子画》，重点欣赏蒙德里安的作画风，以及这种风格在生活中的运用。最后的环节创作格子画可视情况而定，来不及开展的话，可以放在课后开展。
（二）自主性游戏审议
排练六一节目
（三）下午活动审议
排练六一节目
二、后审议讨论要点记录
周：《花瓣瓣风，糖豆豆雨》活动开始的谈话六一节，孩子非常感兴趣，小人国里的庆祝“六一”活动能引发孩子欣赏散文的欲望，通过欣赏散文孩子感受到了文中盛大的场面，也体验到了节日的快乐，孩子对散文中的糖豆豆雨现象产生弄好的兴趣，整个活动开展的非常顺利。
王：艺术活动《精彩六一》在这个活动时我先让孩子观看了六一儿童节孩子们演出的录像，在看之前提出了一些要求，让孩子仔细观察，如：舞台背景，幕布，表演小朋友的动作，服饰，演出的队形，等让孩子仔细观察然后把看到的情景用画笔画出来，孩子们在观看时很认真，接着让孩子进行作画，孩子画面很丰富，画着自己看到的记忆中的画面。
薛：《算式的二次分类》这次的数学活动中老师的教具：算式题有一些大，以至于贴在教具上不合适。孩子们在集体操作的时候表现还是不错的，能进行分类。
顾：健康活动《老鹰抓小鸡》这是一个非常经典的体育游戏，孩子们都非常喜欢，也了解游戏的规则等，但是由于孩子活动量大，没有一定的控制的能力，老鹰在抓的时候，显的特别的凶猛，鸡妈妈都难以抵挡，为保证这个游戏的安全性，建议在塑胶跑道上进行游戏
崔：艺术活动《精彩六一》1，幼儿对有关“六一”的话题感兴趣，活动中孩子们的积极性很高，学习歌曲时孩子们掌握的较快。但在节奏练习时第一个节奏型比第二个节奏型掌握的要好，难点是弱拍起唱的乐句，老师作为重点来练习，孩子们还是能掌握的，分组合奏还不错。
艺术活动《精彩六一》2，本次活动重点学习多种演唱方式，由于孩子们以前学过接唱、对唱、交替唱等方式的演唱，因此，采用多种演唱的方式演唱歌曲孩子们还是掌握的较好的，想出了好几种演唱的方式，两声部的演唱还需加强练习。
三、后审议报告
（一）集体活动
1.艺术活动《精彩六一》，一起和孩子们观看了以前孩子的六一节目视频，孩子们很兴奋。从视频中孩子们观察到了舞台的灯光是怎么样的，背景是怎么布置的，孩子们说的很仔细。对与视频中的很多节目孩子很喜欢，但是对《小雨点》这首园歌特别的感兴趣，许多孩子都选择要画这个节目。孩子们还把实验幼儿园的园标画上去了，效果很好。
2.数学活动《算式的二次分类》，这次的数学活动中老师的教具：算式题有一些大，以至于贴在教具上不合适。孩子们在集体操作的时候表现还是不错的，能进行分类。孩子们在进行操作的时候完成的也比较快。在讲评时发现大多数孩子都是做对的，效果还可以。建议，老师可以在黑板上画上二次分类的格子，这样比较大、比较清楚。
3. 语言活动《花瓣瓣风，糖豆豆雨》，散文内容比较简单，幼儿能够很快理解。散文描绘的场景很美，通过画面，能够帮助幼儿感知，对于庆祝六一的方式，在没有学习www.smtxjs.com散文之前，幼儿只说是买礼物啊、表演节目、出去旅游等庆祝方式。而学习散文之后，幼儿大胆想象，天上下棒棒糖、小河水变成了各种果汁、树上结满了礼物……
4.健康活动《老鹰抓小鸡》是经典的体育游戏，大多数幼儿已接触过。在体育活动中，重点强调规则，幼儿人数较多，分组进行比较安全。对于幼儿来说，分组开展的人数也不宜过多。在游戏过程中，母鸡和小鸡的躲闪能力很重要，因此活动量也较大，注意适当游戏。有的幼儿扮演老鹰，采用的不停地兜圈圈的方式来抓小鸡，虽然成功率较高，但容易造成后面的小鸡赶不上而摔倒。因此，活动最好能在草坪上开展。
5.综合活动《明信片上的祝福》，增加阅读绘本《蛤蟆的明信片》，让幼儿知道明信片里包含着对朋友的关心与祝福。近期，青海的玉树发生了大地震，我可以通过明信片，给他们带去关心和祝福。活动中要求以传递的方式表达祝福，结合班级实际，我采用合作的方式开展活动。每组一张大的空白明信片，提供一些空白的装饰物（爱心、蝴蝶结、小花小树等），每个幼儿选一个装饰物进行装饰，每组一名幼儿负责在明信片上写祝福的话。最后将装饰物贴在明信片上，合作设计明信片，效果较好。
6．《蒙德里安的格子画》这次活动属于艺术欣赏课，孩子们通过欣赏蒙德里安的画，形象的感知其作品特点。对于蒙德里安的风格，联系到生活当中看到过的图片，孩子们有的说出了鞋子、衣服等等有关蒙德里安格子画的东西来。也在网上搜集了一些由蒙德里安风格设计的作品，让幼儿知道，其实只要开动我们的脑筋，就能将一些大师的风格运用到我们的生活中来，来装扮我们的生活。
（二）自主性游戏审议
排练六一节目
（三）下午活动审议
排练六一节目
