《文字资料反馈与交流学习策划案》可能是您在寻找幼儿园课程教材分析过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
活动内容：文字资料反馈与交流活动时间：1月7日
主持人：胡敏艳
参加人员：何雅丽、钟贞、方海珍、胡敏艳
活动目的：通过谈论交流，规范文字资料。
活动过程：
一、提出要求
1. 一次活动可以写一份，两个班级独立写，如果几次活动制作的是同一件东西，可以写一篇，但每一学期每个班级不少于18篇，共计36篇。
2. 文字稿件尽量写得详细。
3. 所有的图片和幼儿作品必须保留原稿，在保存文件时需要有对应的照片备份。
4. 除教案以外，还需每人学习故事。
二、交流实践中的问题
三、发现文字资料中的问题
1.标题不规范，题目不美观
2.活动的计划中，不能把结果当做计划来用
3.活动的过程应该是组装、拼钉、打磨的过程
四、修改意见
1.格式为活动目标、活动准备、活动计划、活动追踪、活动心得
2.幼儿计划书中，应该体现的是计划，比如他打算怎么做
3.文字小四宋体加粗，“活动目标、活动准备”等用黑体。
4.所有的照片大小为高5厘米，宽7厘米。
5.材料上交以前将所有材料放在文件包中。
6.每一篇教案需要不同的目标，可以从知识能力情感出发。
7.选入的照片注意效果。
五、结束
文字资料在1.25号之前上交，请规范文本，仔细修改。
