《大型建构课程目标》可能是您在寻找幼儿园课程教材分析过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
1.知识目标
绳是日常生活中常见的材料，绳有多种材料做成，有稻草绳、塑料绳、尼龙绳等等，以绳为运动器械，包括、跳短绳、小组跳长绳等等，可以组织非常有趣的玩绳活动。本学年，我们大四班以绳为活动器械，通过各种玩绳的活动，让幼儿创造出多种玩绳方法，从掌握双脚跳绳的基本动作要领出发，将展开形式多样的花样跳绳活动。同时，我们也积极提倡、鼓励家长朋友和孩子们一起玩绳。家园一起动起来，共同打造班级健康特色! 班级特色实施目标： 一、喜欢玩绳，尝试用绳子参与多种游戏活动。 二、学习单人跳短绳和双人跳短绳等多种跳绳方法，进行花样玩绳。
2009年的春晚，娱乐圈升起了一颗耀眼的明星小沈阳，他给全国人民带来了欢笑。 我发现人们喜欢小沈阳，除了他令人发噱但又不乏哲理的语言，还有就是他会歌唱，虽然仅仅是一次模仿秀。而且，哪怕是在模仿，他也从未忘记自己是一个喜剧演员。 小沈阳在表演中一共模仿了三位歌手：刘欢、刀郎和阿宝。模仿刘欢，一开腔就几乎乱真，却又很快地不露痕迹地唱串了门，赢得了观众的当头彩。接下来模仿刀郎，犹如刀郎再现，观众的喝彩声瞬间响起。最后模仿阿宝，高亢的音域让观众惊叹，可关键时他却卖起了关子，一句起高咧乐翻全
初冬的早晨，虽寒意袭人，但伴随着阳光般温暖而热烈的心情，平湖市幼儿园中心研究组的老师们从各地赶到了新埭中心幼儿园，参加11月份的研讨活动。 来到幼儿园后，老师们自主参观了幼儿园的环境，乡土教育特色在区域环境创设、体育器械制作、落水管美化、主题墙中渗透着。在教学研讨活动之前，20 位大班小朋友向老师们展示了新埭民间韵味的乡土童谣，那一声声稚嫩的乡音童语，勾起几多儿时的珍贵回忆。 大班语言活动：月亮船是中心组第二次跟进式的研讨活动，承担这次任务的是新埭中心幼儿园的沈美玲老师、当湖中心幼儿园的屠晓娟老师和乍浦中
最近参加了园部组织的学目标，说设计活动，收获颇多，留给自己的思考也很多。从最初的被动的参与，到后来的积极去投入、主动去探索，也感受到了活动带给自己的一些改变。学目标，说设计的活动一共有三轮，每轮的重点各不相同。第一轮是学目标，教室根据各自的课题领域学习相应的目标。第二轮是设计活动，重点落在有效的制定目标上。第三轮就是活动呈现，新教师来将设计的活动进行教学以此来发现问题、解决问题。每轮活动留给老师思考的空间都很大。 一、为什么要学目标 每个活动都有重点和难点，而这些都应该在活动的目标中体现出来，那样老师在活
太仓市娄东中心幼儿园学目标，说设计第二轮学一学，写一写活动 题目：安娜波尔卡 领域：音乐 设计人：周莉莉 年龄段：小班 活动目标： 1．熟悉音乐的旋律，能按音乐的节奏打拍子。 2．初步尝试按音乐节奏表现母鸡生蛋及小鸡破壳前在壳内的样子。 目标解析： 根据小班幼儿的年龄特点，将活动设计为音乐游戏，在游戏中掌握一个音乐技能，随音乐有节奏的进行律动。因此第一目标制定为掌握节奏方面。第二目标结合游戏内容做动作，进一步掌握节奏。幼儿对于创编动作有些难就让孩子初步尝试表演，降低要求，在第二教时就可以提高要求了，可以熟
明天欢欣将代表幼儿园去广幼参加市级新生代优秀教师教学展示，从国庆长假后至今，从一开始选定的内容被推翻，以至于上虞行的那天，她还捧着4大本教材书上路（也就是在上虞，选定了明天即将展示的这一内容小班音乐小猪睡觉），这一周多来，在一次次的试教、调整预设方案的过程中，力争使入园一个半月孩子也能更快乐的融入活动。 当初内容选定后，也曾有人提出：选定小班行吗？面对陌生的老师、面对公开课的场景，他们会不会因胆怯而不愿参与活动呢？是否选择中大班的歌唱教学，或许更能发挥许自身的优势。但是，许还是决定尝试一下，我们也知道或许
区角活动时，我请孩子们到图书区去看书，只见刘姝萱拿着书走过来，指着动物先生和动物小姐那一页，问：老师，哪一个是动物先生，哪一个是动物小姐呀？这节活动我们还没组织，孩子们对动物先生、动物小姐的区别还不是太明确，我脑子里突然有了一种想法，何不让孩子们自己找到这个问题的答案呢？或许能起到事半功倍的效果呢！呵呵。于是我便抬头对孩子们说：谁知道哪些是动物先生，哪些是动物小姐呀？孩子们纷纷聚了过来，聂义天说：老师，漂亮的鸳鸯是鸳鸯小姐，不漂亮的是鸳鸯先生！田万利说：老师，漂亮的孔雀是孔雀小姐，不漂亮的是孔雀先生！其他
这是上午的语言集中活动，在组织孩子做活动前准备时，我按以往的常规惯例做了几次集中注意力的手头游戏，大家都没能安静下来，三三两两地在说着什么，这就怪了，平常可不是这样的呀。我干脆停下来，听听他们在说什么，隐约听到什么好看、长头发等等。于是，我蹲到孩子们中间，加入了他们的讨论。 原来是我烫了头发，孩子们看到我的头发的变化在偷偷地议论着可不？当其他孩子听到奕奕说：陈老师扎辫子好看，我喜欢扎辫子的陈老师这时班上的孩子就议论开了：不，还是烫头发的陈老师好看。扎辫子的陈老师好看。不对，不对，陈老师把头发用发夹盘在脑后