您的位置:首页 > 幼教资料 > 幼儿园教师听课评课 > 

听课体会:观看省优质课录像心得体会

栏目:幼儿园教师听课评课
时间:2014-07-20 17:54:20
文章:亮仔 分享

《听课体会:观看省优质课录像心得体会》可能是您在寻找幼儿园教师听课评课过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

广饶县大码头镇中心幼儿园 张国英    近段时间,我观看了省优质课录像,通过观看录像我收获很多。虽然各个老师的水平不一,风格各异,但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。通过这次听课,让我开阔了眼界,明白了努力方向。

1、贯彻以幼儿为本的理念。《纲要》中明确指出:教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。建立良好的师生、同伴关系,让幼儿在集体生活中感到温暖,有安全感、信赖感。在传统观念上,我们习惯与整齐划一,因为这样便于管理。在很长时间内幼儿园的教育方式是以教师讲解为主,教师总会要求小朋友“手背在背后,坐好不准动”,“小朋友跟我读”然后就一遍一遍的重复。还有上美术课的时候教师会在黑板上画一副示范画,评价是以画得像不像为标准,这是一般教师常范的弊端,但这种教育方式对于幼儿的身心发展造成了限制和束缚。今天讲课的几位教师都始终以幼儿为中心,摒弃了刻板的、不适应幼儿身心发展需要的教学方式,采用灵活多样的教学方式,允许幼儿自由自主地选择活动的内容和活动的方式,允许自由选择伙伴,允许有自己的见解,赏识每一个幼儿,尽量发现幼儿的闪光点并加以鼓励,引导幼儿探索和创新。尤其多媒体教育手段,使课堂教学更加生动活泼。

2、精心准备设计教育教学。平时组织教育活动时,有时因为各种原因不能充分准备时,教学目标的打成度就会较低,今天通过听几位老师的课,更深深感触到尽心备课得重要性。因为每一节课教师都经过精心的研究、每一个环节也都经过认真的考虑,什么地方该说什么,教具的准备恰到好处。一堂课的成功与否,教具准备非常关键,如果你准备的教具,孩子感兴趣, 愿意去了解它,认识它,那么这节课就成功了一半。
3、勇于探索,不断创新。随着年龄和教龄的增长,很多象我一样四五十岁的老教师心中不免或多或少都有些惰性心理,做起事来有时会循规蹈矩,经常会以年龄为借口,推脱一些有难度的任务。可在这次优质课活动中,也不是很年轻地的赵老师组织的教育活动《我喜欢我自己》,让在座的老师们耳目一新,交口称赞,授课水平远远超过一些年轻教师。这对我有深深的触动,年龄相差无几,而她的心态及工作热情却很值得我学习。

以上是个人的一点粗浅体会,我在以后的工作中,要多向优秀的骨干教师请教学习,及时反思总结经验,更要刻苦钻研教材,不断学习提高自身素质,让自己的生命之花开得更加绚丽多彩。
相关内容
  • 听课记录《母鸡》(人教四年级上册)
    听课记录《母鸡》(人教四年级上册)

    课前准备 调控,请做好 有老师听课,最起码要表示尊重,有礼貌 可以打开课本自己看看 *学生开始安静,看书 唱歌 上课 8:45 一、复习导入,初读课文 1.学习了《猫》,这只猫及古怪又可爱今

  • 听课随想——教师的成长之评课
    听课随想——教师的成长之评课

    1、先解决常规教学的问题,教师如果常规教学都做不好,不可能驾驭网络课堂。 2、就教师的教学设计每个环节精评;最后整体反思教学设计有哪些不足;而后改进; 3、循环2中的方式直到满意; 4、有了教学实践,学习理论、理念,应用于课堂教学; 5、循环2、3、4; 评课,首先要认识这一节课,教学设计一般是老师的个性发展问题,不一定存在太多的模式与规范。如何评一节课,我觉得可以分成两个方面,一个是这节课的技术性,老师是如何通过技术解决课堂教学的问题,对本课的重、难点是如何通过技术来分解与突破,而运用的这个技术是否最佳

  • 听课记录:《习作七》(四年级下册)
    听课记录:《习作七》(四年级下册)

    课前接触 你们是四2班的学生吗?上过一节公开课是不是?挺有缘分的 请翻开课本135页,提前看一看 可以提前看一看这一次的习作有什么要求 上课 一、导入,了解习作要求。 1.老师想问一问,

  • 听课随感小记:上出自己的味道
    听课随感小记:上出自己的味道

    相比与自己,发现自身还存在很多不足。 用其它人的东西,心里面有疙瘩。其实吸收别人的精华,更好地达到了教学效果、教学目标,不是更好?在乎那么点小面子又为何?其实就是一种自欺欺人的表现。学习大师的课堂,结合自身的特点,上出自己的味道,那就是自己的课。 语言,以为有激情才是好。感觉你的课是表演,教师的表演之前没有体会这句话的意思,现在细想起来,的确如此。都说教师是演员,但要注意,教师演戏的场所、舞台是班级。你和所有孩子是一个共同体,如果只有你一个人在自娱自乐,那有何意义。没有人对我说这句话之前,觉得自己这样挺好

  • 心得体会:数的认识与运算教材解读和教学建议
    心得体会:数的认识与运算教材解读和教学建议

    为了帮助青年教师对数的认识与运算教学内容的理解,提高教师教学能力,此次培育站以数的认识与运算为活动主题进行了为期两天培训活动。活动以两位优秀教师的课例张新宇老师《两位数乘两位数笔算》和孙晋威老师《分数乘分数》开始,然后教研室聂主任针对这两节课进行了点评;在此基础上,朱校长针对数的运算教材内容做了一个详细解读;聂主任又根据自己多年的丰富经验和研究给各位老师提出了教学建议;衡校长也通过大量的课例和自己的

  • 听课记录:一年级下册《乌鸦喝水》(第一课时)
    听课记录:一年级下册《乌鸦喝水》(第一课时)

    上课 一、导入 1.组织教学:看谁做的最好 2.猜谜语:身穿黑袍子,长个丑样子 *乌鸦 3.看乌鸦图片全身黑黑的,嘴巴尖尖的 4.教师板书:乌鸦,提示书写 5.看四幅图,说说你看到了什么? *口渴了 最后终于喝到水了 6.揭示课题,板书:喝水 二、初读课文 1.自由朗读课文 2.了解课文有几个自然段,幻灯片出示标出自然段序号的全文。 3.听朗读录音,(教师用点读笔点读课文。) 4.说说这是一个怎样的故事? 首先乌鸦怎么了? 找水喝。怎样找? 可是水?

  • 听课记录和课后调研《五歌》
    听课记录和课后调研《五歌》

    上课(鞠躬,上课老师好!鞠躬,同学们好!) 一、导入 1.故事:纪晓岚童年捡来家燕瓷砖弄死对联: 教师板书:细羽家禽砖后死 粗毛野兽石先生 先生生气,解释对联先生怎么也想不起来怎样对下联。 2.揭示课题:对对子的课笠翁对韵 3.板书:笠翁对韵(九) 4.解释:笠 对 韵 5.板书:五歌 6.介绍对对子的类型 7.师生尝试对对子:七嘴八舌 8.汉字就是这么有趣下笔如有神。 二、学习第一首 1.教师范读第一则。 2.自由朗读【6个人没带课本】 3.齐读 4.师生

  • 听课笔记:苏教版四年级文包诗《送孟浩然之广陵》
    听课笔记:苏教版四年级文包诗《送孟浩然之广陵》

    琅琊路小学四1班 周老师(周益民工作室成员) 一、揭示课题,谈自学发现 1.说说你发现了什么? *李白的诗 *文包诗 * 2.师生合作读诗文。 3.质疑:第二、第三自然段的内容在诗句中找不到对应

  • 听课心得
    听课心得

    听了王老师的课之后,她那扎实的基本功和驾驭课堂的能力感染了我,俗话说冰冻三尺,非一日之寒,我们就要有滴水穿石的精神,从点滴做起,坚持不懈积累经验。 当我走进教室时,离上课还有两分钟,可是王老师已经在做课前准备了,被她这种精神深深感动。首先吸引到我的是课题,王老师并没有像大家一样用文字书写,而是利用图形简单大方的表达这节课所讲的内容,平行四边形和梯形的复习。黑板上画着知识框架,简洁而又规范,带领着大家回

  • 体会到了“人间值得”的希望
    体会到了“人间值得”的希望

    从6月份毕业到现在,学到了很多,也感悟了许多。新教师培训会结束后我首先想到了四个字:人间值得。从上学到工作,我的人生经历可谓是一帆风顺,所以我暂时体会不到网上所说的人间不值得的内涵。说实在的,我的职业生涯刚刚开始,今后的专业发展之路还很长,今后遇到的困难也会有很多,但我希望一路走来还是会很真诚的说人间依然值得。 《华严经》里说不忘初心,方得始终,可现实往往是初心易得,始终难守。步入幼儿教育行业,我想好好