《艺术的整合教学研讨课评析》可能是您在寻找幼儿园教师听课评课过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
听了三堂课，你对艺术的整合教学有什么感想？听了绘本音乐活动《最好吃的蛋糕》、绘本美术活动《方格子老虎》、音乐舞蹈活动《小红帽》这三堂课，使我感觉到这位老师都能把艺术和绘本、艺术和美术、音乐和舞蹈结合的非常好，既整合了教材内容，又能根据幼儿的年龄特点，做到让幼儿在玩中学习，在快乐中学习本领，获得成功的喜悦。
在这三个教学活动中，你学到了什么？
在选择教材时，教师首先要对所选择的教材进行熟悉和分析，分析教学内容和音乐之间的相互衔接和融合，再要对教材的艺术性进行加工，理解教材中所蕴含的教学意义和艺术特色。
对三堂课提出的改进意见：
第一堂课：在这一堂课上，教师选择的绘本和音乐的挑选都非常不错，教师对两个不同的内容整合的非常好，但是，教师在教学中，对幼儿的掌控比较严，幼儿的自由发挥能力的余地不足，导致有些孩子在课堂上的情绪波动较大。
第二堂课：教师能够在短短的时间里就能让孩子们掌握用横线和竖线的方法画出老虎的花纹，真的不错，但是，教师给的老虎形象最好多几种，这样才能在展示的时候整体形状漂亮一点。
第三堂课：从这堂课上，充分看出了教师的舞蹈教学基本功的扎实，但是由于是借班上课，所以幼儿对教师的指令还不够理解，导致整个的教学时间偏长。
