《2010学年第一学期教研组长艺术综合课堂教学展示活动评析》可能是您在寻找幼儿园教师听课评课过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
1、听了三堂课，你对艺术的整合教学有什么感想？绘本音乐活动《最好吃的蛋糕》、绘本美术活动《方格子老虎》、音乐舞蹈活动《小红帽》这三堂课，无论对于我们学前教育整个氛围或者是我们百花艺术幼儿园来说都是一种新的尝试——绘本与音乐的整合，绘本与美术的整合，还有音乐与舞蹈的整合。这里面绘本是眼睛的艺术，音乐是耳朵的艺术，美术是手和脑袋的艺术，舞蹈又是多方面结合的艺术。这几个方面我们整合在一起，给了我们视觉上不同的感受，既是一种新的尝试，也是一种探索。
2、在这三个教学活动中，你学到了什么？
顾老师的这堂绘本音乐活动活动使用了很多好听的世界名曲，结合绘本故事《最好吃的蛋糕》，故事情节比较简单，通过跟随着音乐的阅读和表演，生动幽默地表现了绘本的故事情节，拓展了幼儿使用语言、绘本、动作、音乐等艺术手段整体的进行艺术理解、感受、表达的才能。时老师执教的这堂课，让我感受到了美术通过阅读故事以后，更能激发幼儿对绘画的兴趣，从而更好地理解故事内容和绘画技巧。而郑老师的这堂课更是让我们感受到了她过硬的舞蹈基本功，她在这短短的几十分钟内很快地为幼儿排练出了一队整齐而又好看的队形，真的很有可看性，而且也让我感受到了舞蹈的魅力。
3、意见建议
顾老师的这堂课形式比较新颖，选的曲子大多都是鲜为人知的世界名曲，但是感觉音乐的内容比较接近，还有这堂课总的感觉动得比较多，所以导致幼儿在后面的时候比较骚动。时老师这堂课选择的内容比较简单适合小班这个年龄阶段的孩子。在教学中教师请幼儿自由表达横线怎么画的，这个问题最好教师先示范了以后在请幼儿回答，不然好像太抽象了；还有教师在示范竖线的时候，语言不够规范，说的是直线。郑老师的这堂课，让我们看到了短短一堂课中就能排练出一堂课的舞蹈技巧。就是对于中班的幼儿来说时间可能有点长。
