《大班艺术活动观摩“苏州市评优活动”有感》可能是您在寻找幼儿园教师听课评课过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
太仓市实验幼教中心娄东中心幼儿园 王雅平 12月16日,有幸在张家港幼儿园观摩了苏州市评优活动。早上观摩了五个活动,下午观摩了两个活动。每个活动都很精彩,凝聚了老师们的智慧,展示了老师们的风采。第一个观摩到的是大班的艺术活动《乌龟和狐狸》,老师根据幼儿学过《乌龟和狐狸》的故事,然后找了一段很匹配的音乐,设计的一节表演活动。活动一开始就整体欣赏了音乐,然后再分段欣赏,和相应的故事情节相匹配,表演故事内容。活动中,幼儿因为了故事经验的积累,能够听出一段音乐表示的故事情节,对我们听课的老师来说,反而显得有些抽象。老师的是建立在幼儿熟悉故事内容的经验上的,虽然音乐比较长,有五段内容,老师只出示了第二段和第三段的图谱,帮助幼儿掌握节奏。而在幼儿表演环节,完全是靠孩子们自己的经验来进行的,看来,前期的经验准备是很重要的。本节活动还有印象深刻的就是音乐,这个音乐和故事内容很匹配,能够表现出乌龟慢慢爬、晒太阳、狐狸出场、咬乌龟、扔乌龟的情境。音乐是多段组合起来的,老师们一定在寻找音乐素材上下了一定的功夫。音乐也是保障活动成功开展的重要因素,可以说音乐成功了,活动就成功了一大半。在细节的处理上,老师也很用心。特别是在表演的环节,为了避免幼儿分配角色造成的分歧,在幼儿身上贴上了标记,分组表演,保障了每个幼儿能扮演到不同的角色,也避免了在表演中的冲突。
大班的艺术活动《地毯上的游戏》,老师通过出示一些游乐场里娱乐项目的图片,用一些标记等,让幼儿听音乐表演。娱乐项目的图片有:赛车、蹦蹦床、木马、水车、翘翘板和过山车。分别请幼儿用动作来表示出“怎么玩”,通过集体练习,把动作统一。在练习时,就播放相应的音乐,在无形中,让幼儿有节奏地来表现音乐。分段表演后,再听音乐完整地来表演。在幼儿熟练做动作的基础上,然后和边上的幼儿合作开展表演。活动内容较丰富,幼儿的积极性也一直很高,老师的要求交代明确,清楚。在整个活动中,老师也能根据从易到难,从部分到整体,有序地提升幼儿的www.smtxjs.com表演能力。在细节问题的考虑上,能够通过贴标记,让幼儿辨别左右方向;贴相同的标记,让幼儿找到合作伙伴。但是在表演过程中,因为采用圆形的队形,有些幼儿背对着图片,看不到表演的内容,在这个小细节上,老师没有考虑周全。活动从头到尾,孩子都是做在地毯上完成表演内容的,老师是否可以设计多一些的动作,让幼儿有机会能站起来表演,也许这样表演效果会更好哦!
大班艺术活动《趣打湘莲》,刚听到湘莲这个名字时,以为是一个人名,后来,上课后才知道是一种表演工具,类似于我们昆曲中表演的马鞭。这个名字、这个道具,给人以眼前一亮。同样,活动一开始的儿歌表演《摇啊摇》,整齐的表演吸引大家的眼球。老师通过各个小环节的表演,最后把它串成一个完整的舞蹈。先听音乐,然后有节奏地站到相应的点上,再播放《抄黄豆》的音乐,让幼儿自由设计表演方法,发现表演的秘密。最后回到原来的点上,表演儿歌《摇啊摇》,结束表演。这个活动教具比较新颖,设计巧妙。同样能够选取《摇啊摇》、《抄黄豆》这些传统的民间歌谣,朗朗上口。串成一个完整的音乐活动,体现了老师的创新性。
还有其他几个活动同样很精彩,让我们看到了苏州市的优秀活动。同样,也让我明白了作为一节优秀的活动,要具备的几个重要因素。每一个活动,都凝聚了老师的智慧与心血,老师们不断创新的思想,让我们的活动更精彩。