《听《面向幼儿全面发展的教育》讲座有感》可能是您在寻找幼儿园教师听课评课过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
很有幸聆听了一次北大教授钱志亮的讲座，就如他所言，他的课堂很霸道，但是他的言语幽默，睿智，氛围轻松快乐。然而他那充满哲理的话语又让我们在欢笑声之余会引发很深的思考。先让我们了解幼儿全面发展的涵义，它包括心理方面健康发展，社会层面的全面发展，教育层面的全面发展三个大的方面。其中讲到行为习惯的培养是最重要的发展之一，即，好的习惯，跟随一生，坏的习惯，则就是一辈子还不完的债，所谓播种习惯，成就事业，可见习惯培养在幼儿时期的重要性。然而如何做好幼儿全面发展的教育，钱教授声情并茂地向我们传授一些育儿方法，教育途径。他用事例阐述了每一个观点，如，婴幼儿时期早期教育，从孩子出生时就需要注意的一些养育方法，从一个母乳喂养就能体现孩子今后的社会性发展。从顺产幼儿与剖腹产幼儿之间的区别，谈论到两者的养育方法，这不得不让我聚精会神地聆听，从中获取育儿经验。（因为女儿是剖腹产）
从幼儿的生理和心理特征表明，幼儿的全面发展，很多因素都是在6岁之前需要做好准备的，就是如古人所言：三岁看大，七岁看老，十二岁定终生，可见幼儿期是孩子成长的重要阶段，作为一名幼教工作者，担负着沉重的责任。既是家长，又是幼师的我，听了钱教授的讲述，让我从不同角色的角度领悟着这些教育观点，所谓的“双赢”就是此时的我。最后，钱教授用四个字概括到了孩子全面发展的特点，聪、明、灵、通。不要做“四不”妈妈，那就领着孩子多听，多看，多动，多抚，提高孩子的认知，促进身体动作的协调，提高社会性发展。
