《美术是玩出来的——听林炎琴教授讲座有感》可能是您在寻找幼儿园教师听课评课过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
在保教知识培训的几天中，围绕着各领域的核心经验进行了教学活动的观摩和专家讲座的聆听，让我感触最深的是林炎琴教授关于美术活动的讲座。一开始，林教授就用一幅非常简单的照片（盘子里的两截鱼），让我们开展想象，我们突然发现改变视角，拆除框框，这个世界就会无限大。林教授根据《指南》精神，提出关键经验——喜欢和大胆表现；艺术表现和创造能力。引用德国著名美术教育家罗恩菲尔德的话：把艺术看做是游戏的一种学习，儿童在学习中得到全面地发展，并强调的是创造性地学习。从她的语言中不难看出她反对抄袭和模仿学习，儿童的表现没有根本的外在标准。这就让我想到了我们作品栏中千篇一律的幼儿作品，一个朝向的动物，一个位置的太阳……我们思考这是孩子真正的艺术表现吗？
接下来，林教授将孩子绘画的各个时期特征进行了分析，提出了保护幼儿兴趣、丰富幼儿生活和视觉经验、不要手把手地教幼儿画事物。继而也通过具体的实例，拓展我们的思路：玩材料、玩创意、玩过程、玩作品。让我不禁深有感触：玩，其实是很简单，又很有趣的事，为什么会让我们老师做得这么无趣？我看到有些小班孩子的作品显得如此沉闷，实际上究其原因是因为老师成了主角，剥夺了孩子作画的权利。我们老师应该要做的是让孩子玩起来，只要我们老师有好玩的想法，准备好玩的材料，进行好玩的过程，还怕孩子不喜欢玩，玩不好吗？
