《“教师课堂达标”活动听评课体会》可能是您在寻找幼儿园教师听课评课过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
为了推动我园幼儿教育教学改革和教学水平的提高,调动广大教师开展教育教学研究和教学改革的积极性,通过教研组长树标课树立标杆,总结交流幼儿教育教学经验,进一步加强教师的教学基本功,提升我园教师的专业水平,提高课堂教学质量,打造一支高素质的教师队伍,我园于9月17日进行“教师课堂达标”活动。今天上午听的是小五班谭老师的绘本课《美丽的苹果屋》,她的目标理解故事内容,感知画面的色彩和水果的主要特征。在水果屋的“建构”中,体验合适的空间感,初步感受空间大小与人数的关系,喜欢与朋友一起游戏。从整个活动上看,幼儿基本达到了教师制定的目标,同时我们也都能感觉到孩子的参与性、积极性是非常高的,从中配合老师的课。
在评课过程中各位老师发表自己的意见,目标制定的准确性,环节设计的科学性,师幼互动的有效性。其中。环节设计的科学性包含了是否围绕目标设计,就是与目标的一致性,环节设计和师幼互动直接影响目标的达成度。通过评课给授课教师提供力所能及的帮助。我们的授课老师在评课之后,主动对自己的课堂教学进行反思,抓住亮点,发现问题,反思失误,以不断提高自己的教学水平。
作者:曲笑美 来源:桃园街道中心幼儿园